正向心理健康量表(Positive Mental Health Scale)產品圖
正向心理健康量表(Positive Mental Health Scale)

測驗功能：評估國中至大學學生之身心健康 管制等級：B 適用對象：國中至大學 施測時間：15分鐘 施測方式：個別施測、團體施測 編 製 者：陳李綢

代碼: 87390
國小學童人際經驗量表產品圖
國小學童人際經驗量表

測驗功能：國小高年級學童之人際經驗評估 管制等級：B 適用對象：五年級至六年級 施測時間：15分鐘 施測方式：個別施測、團體施測 編 製 者：羅品欣、陳李綢

代碼: 87400
多功能語句完成測驗系列(MSCTS)(Multifunctional Sentence Completion Test Series)產品圖
多功能語句完成測驗系列(MSCTS)(Multifunctional Sentence Completion Test Series)

測驗功能：生活適應評估 管制等級：B 適用對象：國小、國中、高中職、大學/研究所、成人、老人、新住民、軍人 施測時間：20分鐘 施測方式：個別施測、團體施測 編 製 者：黃政昌編製

代碼: 87410
學校行為量表（SBRS）（School Behaviours Rating Scale）產品圖
學校行為量表（SBRS）（School Behaviours Rating Scale）

測驗功能：評量國小學生在學校的適應行為 管制等級：B 適用對象：一至六年級學生 施測時間：30分鐘 施測方式：由熟悉學生之教師填寫 編 製 者：吳啓誠、張俊紳

代碼: 87420
國小學童同儕適應量表產品圖
國小學童同儕適應量表

測驗功能：國小四至六年級學童的同儕適應評量 管制等級：Ｂ 適用對象：四年級至六年級 施測時間：20分鐘 施測方式：個別施測、團體施測 編 製 者：羅品欣、陳李綢

代碼: 87430
大學生學習困擾量表(LDI)(Learning Disturbance Inventory for College Students)產品圖
大學生學習困擾量表(LDI)(Learning Disturbance Inventory for College Students)

測驗功能：篩選學習高關懷對象 管制等級：Ｂ 適用對象：大一至大四 施測時間：20分鐘 施測方式：個別施測、團體施測 編 製 者：黃政昌、黃蕊君編製

代碼: 87440
阿肯巴克實證衡鑑系統(ASEBA)-成人版產品圖
阿肯巴克實證衡鑑系統(ASEBA)-成人版

測驗功能：評估成人適應能力、個人優點、物質使用及臨床常見問題 管制等級：A 適用對象：十八歲至五十九歲成人 施測時間：15～20分鐘 施測方式：由熟悉的親友填寫以及自我評量 修 訂 者：陳怡群、黃惠玲、趙家琛

代碼: 87450
親職壓力量表（第四版中文版）(PSI-4)(Parenting Stress Index, Fourth Edition)產品圖
親職壓力量表（第四版中文版）(PSI-4)(Parenting Stress Index, Fourth Edition)

測驗功能：診斷與評估親職壓力來源 管制等級：B 適用對象：家有十二歲以下兒童之家長 施測時間：20分鐘 施測方式：個別施測、團體施測 修 訂 者：翁毓秀

代碼: 87460
親職壓力量表(第四版簡式中文版)(PSI-4-SF)(Parenting Stress Index, Fourth Edition Short Form)產品圖
親職壓力量表(第四版簡式中文版)(PSI-4-SF)(Parenting Stress Index, Fourth Edition Short Form)

測驗功能：快速評估親職壓力 管制等級：B 適用對象：家有十二歲以下兒童之家長 施測時間：10分鐘 施測方式：個別施測、團體施測 修 訂 者：翁毓秀

代碼: 87470
德弗羅學前幼兒評估量表（第二版中文版）（DECA-P2）產品圖
德弗羅學前幼兒評估量表（第二版中文版）（DECA-P2）

測驗功能：評估幼兒復原力 管制等級：C 適用對象：三至五歲幼兒 施測時間：10～15分鐘 施測方式：由熟悉幼兒的家長、照顧者、老師填寫 修 訂 者：郭李宗文、鄧蔭萍

代碼: 87480
服務學習經驗及成長量表產品圖
服務學習經驗及成長量表

測驗功能：評量參與服務學習者的感受與成長 管制等級：B 適用對象：大專學生，以及參與過服務學習活動的高中（職）生或社會人士 施測時間：10～15分鐘 施測方式：個別施測、團體施測 編 製 者：陳坤虎、潘榮吉

代碼: 87490
情緒障礙量表（第二版中文版）（SAED-2）產品圖
情緒障礙量表（第二版中文版）（SAED-2）

測驗功能：情緒障礙鑑定 管制等級：A 適用對象：五至十八歲 施測時間：評量表5~10分鐘 　　　　　訪談表約25分鐘 　　　　　觀察表40～50分鐘 施測方式：由熟悉的師長填寫 修 訂 者：鄭麗月

代碼: 87500
社會適應表現檢核表（第二版）產品圖
社會適應表現檢核表（第二版）

測驗功能：評估各項生活適應能力表現 管制等級：A 適用對象：三歲至十七歲 施測時間：20-30分鐘 施測方式：由熟悉學生的老師填寫 編 製 者：盧台華、林燕玲、黃彥融

代碼: 87510
中學生正向學習量表產品圖
中學生正向學習量表

測驗功能：國高中職學習特質與態度評估 管制等級：B 適用對象：七年級至高三學生 施測時間：20分鐘 施測方式：團體施測、個別施測 編 製 者：陳李綢、賴思妤、何函儒

代碼: 87520
阿肯巴克實證衡鑑系統（ASEBA）（Achenbach System of Empirically Based Assessment）產品圖
阿肯巴克實證衡鑑系統（ASEBA）（Achenbach System of Empirically Based Assessment）

測驗功能：評估個體能力、適應功能及臨床常見的情緒及行為問題 管制等級：A 適用對象：一歲半至十八歲 施測時間：30分鐘 施測方式：個別施測、團體施測 　　　　　（可由受試者自評或由熟悉兒童的照顧者或教師評量） 修 訂 者：陳怡群、黃惠玲、趙家琛 修訂

代碼: 88160
多向度注意力測驗產品圖
多向度注意力測驗

測驗功能：注意力評量 管制等級：A 適用對象：一年級至六年級 施測時間：40分鐘 施測方式：個別施測、團體施測 編 製 者：周台傑、邱上真、宋淑慧編製

代碼: 88010
簡明知覺－動作測驗(QNST)(Quick Neurological Screening Test)產品圖
簡明知覺－動作測驗(QNST)(Quick Neurological Screening Test)

測驗功能：知覺－動作發展評量 管制等級：Ａ 適用對象：六歲至十二歲 施測時間：20～30分鐘 施測方式：個別施測、操作測驗 修 訂 者：周台傑修訂

代碼: 88020
幼兒感覺發展檢核表產品圖
幼兒感覺發展檢核表

測驗功能：感覺統合評估 管制等級：Ｃ 適用對象：三歲至六歲 施測時間：20～30分鐘 施測方式：個別施測（由主要照顧者填寫） 編 製 者：李月卿、鄭信雄編製

代碼: 88040
拜瑞－布坦尼卡 視覺－動作統整發展測驗(VMI)(The Berry-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration)產品圖
拜瑞－布坦尼卡 視覺－動作統整發展測驗(VMI)(The Berry-Buktenica Developmental Test of Visual-Motor Integration)

測驗功能：視－動統整能力 管制等級：Ａ 適用對象：三歳至成人 施測時間：10～15分鐘 施測方式：個別施測、團體施測 修 訂 者：陸莉、劉鴻香修訂

代碼: 88050
兒童感覺發展檢核表產品圖
兒童感覺發展檢核表

測驗功能：感覺整合評量 管制等級：Ｃ 適用對象：六歲至十二歲 施測時間：20～30分鐘 施測方式：個別施測（由主要照顧者填寫） 編 製 者：鄭信雄、李月卿編製

代碼: 88060
中華畫人測驗產品圖
中華畫人測驗

測驗功能：智能鑑定 管制等級：Ａ 適用對象：二歲至十二歲 施測時間：不限 施測方式：個別施測、團體施測 編 製 者：邱紹春編製

代碼: 88080
零歲至六歲兒童發展篩檢量表產品圖
零歲至六歲兒童發展篩檢量表

測驗功能：兒童發展篩檢 管制等級：Ｃ 適用對象：零歲至六歲 施測時間：10～20分鐘 施測方式：個別施測（由主要照顧者填寫） 編 製 者：黃惠玲編製

代碼: 88090
兒童感覺統合功能評量表產品圖
兒童感覺統合功能評量表

測驗功能：感覺統合功能評量 管制等級：Ｃ 適用對象：三歲至十歲兒童 施測時間：20分鐘 施測方式：個別施測（由熟悉兒童的人員填寫） 編 製 者：林巾凱、林仲慧、林明慧、莊孟宜、簡錦蓉、張珮玥、李勇璋、林佑萱編製

代碼: 88110
注意力缺陷／過動障礙測驗-確認注意力缺陷╱過動障礙者的方法（ADHDT）Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Test產品圖
注意力缺陷／過動障礙測驗-確認注意力缺陷╱過動障礙者的方法（ADHDT）Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Test

測驗功能：鑑定注意力缺陷／過動障礙者 管制等級：A 適用對象：四歲至十八歲十一個月 施測時間：不限 施測方式：由熟悉學生的師長或家長填寫 修訂/編製者：J. E. Gilliam編製；鄭麗月修訂

代碼: 88130
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