學習設計-學校專業發展的嶄新藍圖產品圖
學習設計-學校專業發展的嶄新藍圖

作者：Paul V. Bredeson著；林文律校閱；曾麒樺、簡守邦譯 開數：25 頁數：304 ISBN：9789861912325 重量：405 出版日期：2009/01/23

代碼: 41318

售價: 320
課程發展理論與實務產品圖
課程發展理論與實務

作者：簡楚瑛著 開數：18 頁數：320 ISBN：9789861911878 重量：550 出版日期：2009/02/10

代碼: 41319

售價: 350
課程評鑑產品圖
課程評鑑

作者：黃嘉雄著 開數：18 頁數：544 ISBN：9789861913490 重量：900 出版日期：2010/03/03

代碼: 41322

售價: 550
課程改革-理念、趨勢與議題產品圖
課程改革-理念、趨勢與議題

作者：莊明貞著 開數：18 頁數：336 ISBN：9789861915067 重量：590 出版日期：2012/06/15

代碼: 41323

售價: 350
科技與學習-理論與實務（第四版）產品圖
科技與學習-理論與實務（第四版）

作者：沈中偉、黃國禛著 開數：25 頁數：384 ISBN：9789861915180 重量：410 出版日期：2012/09/21

代碼: 41324

售價: 400
設計優質的課程單元-重理解的設計法指南產品圖
設計優質的課程單元-重理解的設計法指南

作者：Grant Wiggins & Jay McTighe著；賴麗珍譯 開數：18 頁數：168 ISBN：9789861916408 重量：320 出版日期：2015/03/25

代碼: 41325

售價: 200
學習輔導（第二版）產品圖
學習輔導（第二版）

作者：何英奇、毛國楠、張景媛、周文欽著 開數：18 頁數：400 ISBN：9789861916880 重量：660 出版日期：2015/09/23

代碼: 41326

售價: 400
核心問題-開啟學生理解之門產品圖
核心問題-開啟學生理解之門

作者：Jay McTighe & Grant Wiggins著；侯秋玲、吳敏而譯 開數：18 頁數：192 ISBN：9789861917412 重量：340 出版日期：2016/10/31

代碼: 41327

售價: 200
差異化教學產品圖
差異化教學

作者：林佩璇、李俊湖、詹惠雪著 開數：18 頁數：256 ISBN：9789861918167 重量：435 出版日期：2018/3/19

代碼: 41328

售價: 300
教學理論與方法產品圖
教學理論與方法

作者：張清濱著 開數：18 頁數：424 ISBN：9789861918198 重量：670 出版日期：2018/03/20

代碼: 41329

售價: 450
創造思考的教室-概念為本的課程與教學產品圖
創造思考的教室-概念為本的課程與教學

作者：H. Lynn Erickson、Lois A. Lanning、Rachel French著；劉恆昌譯 開數：18 頁數：288 ISBN：9789861918495 重量：500 出版日期：2018/11/27

代碼: 41330

售價: 320
跨年級教學的實踐與眺望-小校教學創新產品圖
跨年級教學的實踐與眺望-小校教學創新

作者：洪儷瑜、陳聖謨主編；洪儷瑜、梁雲霞、林素貞、張倫睿、李佩臻、陳金山、洪千惠、洪文芬、詹翠文、余威杰、陳文正、劉俊億、陳淑卿、乃瑞春、何佩容、羅廷瑛、簡瑋成、蕭莉雯、常本照樹、許恆禛、葉珍玲、林忻叡著 開數：18 頁數：384 ISBN：9789861918778 重量：640 出版日期：2019/09/17

代碼: 41332

售價: 450
教學原理（第三版）產品圖
教學原理（第三版）

作者：王財印、吳百祿、周新富著 開數：18 頁數：464 ISBN：9789861918792 重量：765 出版日期：2019/09/16

代碼: 41333

售價: 500
補救教學-理論與應用產品圖
補救教學-理論與應用

作者：陸偉明主編；陸偉明、黃慧菁、董旭英、黃郁茹、曾明騰、高實玫、黃秋華著 開數：18 頁數：272 ISBN：9789861918990 重量：470 出版日期：2020/2/17

代碼: 41334

售價: 320
領導差異化教學-培育教師，以培育學生產品圖
領導差異化教學-培育教師，以培育學生

作者：Carol Ann Tomlinson & Michael Murphy著；侯秋玲譯 開數：18 頁數：208 ISBN：9789861919003 重量：370 出版日期：2020/3/2

代碼: 41335

售價: 250
美國中小學課程競逐史（1893-1958）產品圖
美國中小學課程競逐史（1893-1958）

作者：Herbert M. Kliebard原著；單文經譯注 開數：18 頁數：480 ISBN：9789861919300 重量：810 出版日期：2020/11/6

代碼: 41336

售價: 600
邁向概念為本的課程與教學-如何整合內容與歷程產品圖
邁向概念為本的課程與教學-如何整合內容與歷程

作者：琳恩‧艾瑞克森(H. Lynn Erickson)、洛薏絲‧蘭寧(Lois A. Lanning)著；劉恆昌審閱；李秀芬、林曦平、李丕寧譯 開數：18 頁數：272 ISBN：9789860744194 重量：460 出版日期：2021/8/23

代碼: 41337

售價: 350
概念為本的探究實作-促進理解與遷移的策略寶庫產品圖
概念為本的探究實作-促進理解與遷移的策略寶庫

作者：卡拉‧馬修（Carla Marschall）、瑞秋‧法蘭奇（Rachel French）著 　　　劉恆昌、李壹明譯 　　　琳恩‧艾瑞克森（H. Lynn Erickson）／洛薏絲‧蘭寧（Lois Lanning）聯合推薦 開數：16 頁數：352 ISBN：9789860744323 重量：700 出版日期：2021/11/18

代碼: 41338

售價: 450
整合運用差異化教學和重理解的課程設計產品圖
整合運用差異化教學和重理解的課程設計

作者：Carol Ann Tomlinson、Jay McTighe著；侯秋玲譯 開數：18 頁數：240 ISBN：9789860744569 重量：420 出版日期：2022/1/19

代碼: 41339

售價: 300
設計概念為本的英語文課程-符合課綱標準與智識整全性產品圖
設計概念為本的英語文課程-符合課綱標準與智識整全性

作者：洛薏絲‧蘭寧（Lois A. Lanning）著；劉恆昌、李憶慈、李丕寧譯 開數：18 頁數：224 ISBN：9786267178126 重量：390 出版日期：2022/10/1

代碼: 41340

售價: 280
為深度學習而教-促進學生創造意義的思考工具產品圖
為深度學習而教-促進學生創造意義的思考工具

作者：Jay McTighe、Harvey F. Silver著；侯秋玲譯 開數：18 頁數：168 ISBN：9786267178300 重量：330 出版日期：2022/11/22

代碼: 41341

售價: 220
美國中小學課堂教學的變與不變，1890-1990年產品圖
美國中小學課堂教學的變與不變，1890-1990年

作者：Larry Cuban著；單文經譯注 開數：18 頁數：544 ISBN：9786267178782 重量：920 出版日期：2023/11/10

代碼: 41342

售價: 680
設計概念為本的數學課程-教出深入理解的中學課堂產品圖
設計概念為本的數學課程-教出深入理解的中學課堂

作者：珍妮芙．瓦梭（Jennifer T. H. Wathall）著；劉恆昌譯 開數：18 頁數：352 ISBN：9786267447413 重量：590 出版日期：2024/9/23

代碼: 41343

售價: 420
融入式社會情緒學習-幫助學生發展SEL核心技能產品圖
融入式社會情緒學習-幫助學生發展SEL核心技能

作者：Nancy Frey、Douglas Fisher、Dominique Smith著；侯秋玲譯 開數：18 頁數：224 ISBN：9786267447154 重量：400 出版日期：2024/6/14

代碼: 41344

售價: 280
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