作者:李咏吟著
開數:25
頁數:302
ISBN:957702288X
重量:400
出版日期:1998
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書籍介紹
認知取向的教學理論與策略是晚近最新的教學研究趨勢。本書分為理論與策略兩部份:理論部份以介紹較能轉化為應用的內容,而策略部份則以教學設計的具體方法和例子為重心,共有建構主義教學、多元智慧教學、交互教學法、問題解決教學法、影像教學法、學習單、合作學習等等不同的認知教學策略,所舉之例可讓教師參照設計,而能感覺嚐試新的教學方法並不是很困難之事。目前台灣正當推動開放教育之際,教師或家長需要採用多元的、科學的教導方式,本書可在理念和策略上提供明確的指引。 |
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