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教育政策學 41440 NT$500

作者：顏國樑著 開數：18 頁數：400 ISBN：9786267447772 重量：680 出版日期：2025/06/16 　　　　　　　　　※ 本書榮獲國家科學及技術委員會人文社會科學研究中心補助出版 ※ 書籍介紹 　　本書分成三篇共十六章，第一篇為教育政策基本概念，第二篇為教育政策過程，第三篇為教育政策議題與趨勢及展望。每章之前列有重點摘要，讓讀者掌握重點，並在章末設計問題討論，供讀者反思與深化學習。 　　本書理論與實務並重，架構完整、文句流暢、資料新穎，可作為教育政策與教育行政相關課程、教育行政類考試用書，以及對教育行政與學校學術有興趣之實務工作者進修或研讀，是一本國外與國內少見，且兼具學術與實務價值的教育政策學專書。 作者簡介 顏國樑 現職：國立清華大學教育與學習科技學系教授 學歷：國立台灣師範大學教育學博士 　　　美國加州大學（UCLA）訪問學者 經歷：國立清華大學教育與學習科技學系教授兼主任 　　　國立新竹教育大學系主任、評鑑中心主任 　　　教育部秘書、組主任 　　　台灣省國民學校教師研習會輔導員兼秘書 　　　台北縣明志國小、莒光國小教師 　　　中華民國學校行政學會理事長 　　　國立清華大學校務、校教評會、校務監督委員 　　　香港教育學院訪問學者、國際顧問 　　　考試院命題及審題委員 　　　國家文官學院公務人員基礎與薦升簡講師 　　　教育部課程審議會高中階段委員 　　　教育部高中優質化諮詢委員 　　　教育部精進教學計畫諮詢委員 　　　教育部十二年國民基本教育課程綱要講師 　　　教育部教師專業發展評鑑諮詢委員與講師 　　　教育部原住民族實驗學校課程協作中心計畫主持人 　　　新竹縣、新竹市、苗栗縣教育審議委員會委員 目　次 第一篇　教育政策基本概念 　第一章　教育政策導論 　　　　　第一節　教育政策的意義 　　　　　第二節　教育政策研究的重要性 　　　　　第三節　教育政策的特性 　　　　　第四節　教育政策的類型 　第二章　教育政策研究的脈絡與內容 　　　　　第一節　教育政策研究興起的原因 　　　　　第二節　教育政策與公共政策、教育行政的關係 　　　　　第三節　教育政策學研究的內容 　第三章　教育政策研究的途徑與方法 　　　　　第一節　教育政策研究的途徑 　　　　　第二節　教育政策研究的方法與應用 　第四章　教育政策價值分析 　　　　　第一節　教育政策價值分析的意義與重要性 　　　　　第二節　教育政策價值的內涵 　　　　　第三節　教育政策價值的衝突與和諧 　　　　　第四節　教育政策價值分析的展望 第二篇　教育政策過程 　第五章　教育政策過程系統 　　　　　第一節　教育政策過程分析的途徑 　　　　　第二節　教育政策運作過程模式 　第六章　教育政策過程的影響因素 　　　　　第一節　影響教育政策過程的環境因素 　　　　　第二節　影響教育政策過程的參與者因素 　第七章　教育政策問題形成 　　　　　第一節　教育政策問題的意義、特性及類型 　　　　　第二節　教育政策問題形成的意義、重要性及過程 　　　　　第三節　教育政策問題認定的分析方法 　　　　　第四節　教育政策問題形成的原則 　第八章　教育政策規劃 　　　　　第一節　教育政策規劃的意義、特性及分類 　　　　　第二節　教育政策規劃的原則與步驟 　　　　　第三節　教育政策規劃的可行性分析 　　　　　第四節　教育政策規劃的問題與展望 　第九章　教育政策合法化 　　　　　第一節　教育政策合法化的基本概念 　　　　　第二節　教育政策合法化的重要性與原則 　　　　　第三節　我國教育政策合法化過程 　　　　　第四節　教育政策合法化的問題與展望 　第十章　教育政策執行 　　　　　第一節　教育政策執行的意義與研究發展 　　　　　第二節　教育政策執行的方式 　　　　　第三節　教育政策執行成功的影響因素 　　　　　第四節　教育政策執行的展望 　第十一章　教育政策評估 　　　　　　第一節　教育政策評估的意義與發展 　　　　　　第二節　教育政策評估的內涵 　　　　　　第三節　回應性的教育政策評估 　　　　　　第四節　教育政策評估的展望 　第十二章　教育政策變遷 　　　　　　第一節　教育政策變遷的意義與內涵 　　　　　　第二節　教育政策變遷理論模式 　　　　　　第三節　教育政策終結 　　　　　　第四節　教育政策創新、擴散及學習 第三篇　教育政策議題與趨勢及展望 　第十三章　教育政策工具 　　　　　　第一節　教育政策工具的意義與特性 　　　　　　第二節　教育政策工具的類型與關鍵要素 　　　　　　第三節　教育政策工具選擇的規準與過程 　　　　　　第四節　教育政策工具的展望 　第十四章　教育政策網路 　　　　　　第一節　教育政策網絡的意義與特性 　　　　　　第二節　教育政策網絡形成的原因與類型 　　　　　　第三節　教育政策網絡的優點與困境 　　　　　　第四節　教育政策網絡的展望 　第十五章　教育政策行銷 　　　　　　第一節　教育政策行銷的意義、特性及功能 　　　　　　第二節　教育政策行銷策略的組合 　　　　　　第三節　教育政策行銷的模式 　　　　　　第四節　教育政策行銷的展望 　第十六章　教育政策的趨勢與展望 　　　　　　第一節　教育政策發展的趨勢 　　　　　　第二節　教育政策革新的展望 　　　　　　第三節　教育政策研究的展望 參考文獻 壹、中文部分 貳、英文部分 自序 　　目前，台灣在教育政策上的研究尚在起步階段，仍是一門新興的跨學科領域。為何教育政策這門學科被認為相當重要？就實務上來看，教育部制定任何一項教育政策，其影響是全台灣，例如：入學方式、課綱的實施影響地方教育機關、學校、學生及家長，因此探究如何制定與實施有效的教育政策就顯得相當重要，包括：選擇正確的教育政策價值、採取科學方法確定教育的問題、瞭解教育政策運作過程的影響因素、提升教育行政人員在教育政策的專業知能、培養對教育政策的批判能力，以及建立理論與實務並重的教育政策學等。因此，對於教育政策方面的探究有其價值與必要性，值得我們加以重視與鼓勵。 　　本書從構思到撰寫成書歷經時間頗久，是作者從1998年2月進入大學任教至今，近三十年來，歷年來在教育政策、教育法學、教育政治學、教育與學校行政領域的研究與教學，以及實際參與教育部、教育局／處、學校的社會服務經驗之心得分享。2018年開始撰寫這本書，但因有行政服務與教學的諸多原因，六年來撰寫過程斷斷續續，無法持之以恆，2024年7月31日卸下系主任工作，申請休假一年，有較多時間來撰寫。本書分成三篇共十六章，是我第四本專書，延續過去出版的專書─《教育政策執行理論與應用》、《教育政策合法化理論與實務》、《教育法規理論與實務》，加上個人歷年的多件國科會計畫研究與專書寫作、研討會及期刊發表的文章，重新整理與撰寫，並參考國內外教育政策較新的相關文獻撰寫成此本專書。 　　本書能夠順利出版，感謝我的碩博士指導教授前教育部長吳清基老師的啟迪與勉勵，啟發我對教育政策研究的興趣與持續鑽研。感謝國內許多教育政策方面的師長與同好鼓勵與互相討論學習。感謝國科會歷年來支持十多件的專題計畫與兩次專書寫作，以及國科會專書審查制度，得以送審通過推薦出版，並獲得補助。另外，感謝三位匿名審查者，對於架構與內容提供寶貴的建議，讓本書更臻完善。感謝任教的國立清華大學提供優質的研究與教學環境，有助於完成專書。感謝心理出版社林敬堯總編輯大力協助出版。同時藉由本書拋磚引玉，期待有更多同好在教育政策研究共襄盛舉，厚實教育政策的理論與實務，讓教育政策學領域持續充實與發展，教育行政人員能夠運用教育政策理論與實務，提升推動教育政策效能，以培育優秀的人才。教育政策內容廣泛，且是新興領域，雖然努力耕耘許久，疏漏之處，尚祈敬請指教，讓本書更臻充實，同時促使作者能繼續鑽研與成長。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　顏國樑　謹識 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2025年2月1日 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　於國立清華大學教育與學習科技學系