| 國民小學低年級數學診斷測驗 |
| 出版日期 |
1996/12 |
測驗功能 |
數學學習障礙之診斷 |
| 管制等級 |
Ａ |
適用對象 |
二年級下學期至三年級 |
| 施測時間 |
40分鐘 |
施測方式 |
個別施測、團體施測 |
| 修訂/編製者 |
秦麗花、吳裕益編製；洪雲庭軟體設計 |
| 編製/修訂者簡介 |
秦麗花、吳裕益配合國小低年級數學教材自行編製。 |
| 測驗功能介紹 |
1. 初步篩選數學學習障礙兒童。
2. 診斷數學學障兒童困難所在。
3. 作為資源班教學前後測工具，提供教師教學成效評量訊息。 |
| 測驗內容介紹 |
共36題，採單選方式。依據認知心理學的歷程內涵，以教育部1993年頒布的新課程標準編製，涵蓋數與計算、量與實測、圖形與空間、統計圖表、數量關係及術語與符號等觀念。 |
| 常模/信效度說明 |
於1996年建立台北縣市、高雄縣市共2824位普通學生，另以高雄市數學學障資源班學生286人作為參照比較；內部一致性係數為.86，達.001顯著水準；依試題反應理論（IRT）三參數進行分析，得到鑑別力為.69，平均猜測概率在.08以下。對數學學障兒童的區別方面，本測驗的正確區別力約為72%~73%。 |
| 計分解釋 |
通過一題得一分，總分36分，對照常模可得百分等級；另附計分光碟片供計分用。 |
測驗價格
| 85010 |
全套（含指導手冊2本、題本兼答案紙50本） |
|
| 85011 |
指導手冊（附計分光碟片，Win95、98、XP適用） |
|
| 85012 |
題本兼答案紙（消耗品） |
|
|
|
