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中學生正向學習量表
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| 出版日期 |
2023/11/6 |
測驗功能 |
國高中職學習特質與態度評估 |
| 管制等級 |
B |
適用對象 |
七年級至高三學生 |
| 施測時間 |
20分鐘 |
施測方式 |
團體施測、個別施測 |
| 編製者 |
陳李綢、賴思妤、何函儒 |
| 編製者簡介 |
陳李綢、賴思妤、何函儒從正向心理學與學生學習關係，探討正向學習的內涵及架構，發展一套適用於評估中學生的正向學習量表。 |
| 測驗功能介紹 |
了解學習特質與態度上的優勢與強項，幫助學生找到學習的快樂、主動學習、增加學習動力，及面對學習挫折的毅力及解決問題能力。 |
| 測驗內容介紹 |
本量表屬於自陳量表，共36題，從成就動機與學習適應力二向度評估下列五個分量表，及正向學習整體特質與能力：
※ 成就動機：評估個人追求學習目標成功的動機與正向學習的情緒。
1. 學習動機：個人具學習目標和動機，對課業展現積極、不逃避行為。
2. 學習情緒：個人在學校與學習歷程的情意感受，快樂、滿意、幸福及和諧人際互動的正向情緒氛圍。
※ 學習適應力：評估個人的負責、主動積極、與人合作及克服困難能力。
3. 責 任 感：個人面對困難與挑戰時有承擔責任的意願和表現。
4. 樂觀積極：個人對生活和困境抱持樂觀態度和希望感。
5. 同理合作：個人遭遇學習困境，仍能感恩及同理他人。 |
| 常模/信效度說明 |
於臺灣北、中、南、東四區分層隨機取樣，抽取2,237位國中生與1,849位高中職生，建立國中與高中職百分等級常模。內部一致性α係數在.79至.89之間，折半信度介於.81至.88，重測信度介於.84至.92，顯示本量表一致性高和穩定性高。建構效度以適合度指標、替代性指標與殘差分析考驗，九項指標適配度均通過評鑑標準，具良好的建構效度；與《正向心理健康量表》、《中學生情緒智慧量表》及《中學生人際關係量表》間效標關聯效度均達顯著相關，亦顯示本量表效度頗佳。 |
| 計分解釋 |
採Likert四點量表計分，使用側面圖可快速轉換五個分量表、兩個向度與正向學習總分的百分等級分數，分數愈高，代表學生具有的正向學習特質或能力愈佳。 |
測驗價格
| 87520 |
全套（指導手冊2本、題本50張、答案紙兼側面圖100張） |
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| 87521 |
指導手冊 |
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| 87522 |
題本 |
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| 87523 |
答案紙兼側面圖（消耗品） |
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| 87524 |
電腦作答卡（消耗品） |
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| 87529 |
計分服務：含電腦讀卡、分數計算、常模轉換及各班報告書 |
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| 875291 |
個人側面圖：含「計分服務」及個人側面圖 |
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