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聰明的玩-101種增進智能的有趣遊戲 51114 NT$200

作者：Barbara Sher著；吳道愉譯 開數：18 頁數：208 ISBN：9789861911403 重量：365 出版日期：2008/04/18 書籍介紹 　　自從嘉納博士（Dr. Howard Gardner）提出其心智理論後，許多人驚覺：原來我們追求的學業成績，僅僅是多種智能的其中幾種而已。其他的智能，可能比這少數的幾種智能更重要，也更需要教師、家長的關心。 　　這本有趣的書以分門別類的方式，依智能的類別來區分遊戲，可協助您與家中寶貝共同探索、發展，進而培養他的各類智能。 進行這些遊戲所需要的道具，常常只是家庭或學校中常見的、隨手可得的一些材料（甚至包括那些資源回收的材料），以及最重要的——您的愛心。 　　除此之外，作者在每一個遊戲中，皆以範例的方式列出了關於這個遊戲的可能變化形式。這樣的創意示範讓這本書成為帶有啟發意味的創意書。您可以透過這些「變化的形式」思考進行遊戲時的多種可能。與此同時，和您共同遊戲的參與者，也能夠體會到這一小小的創意、小小的改變所引發出變化多端、無窮無盡的樂趣。這些「變化的形式」，其實是鼓勵讀者（家長或老師）發揮自己的創意，創造出你專屬的親子遊戲！ 作者簡介 吳道愉 國立政治大學心理學系、心理學研究所畢業，現為國立臺灣師範大學特殊教育研究所博士候選人。 曾任嘉南藥理科技大學兼任講師、國立空中大學面授講師、心理出版社總編輯。 曾譯有《教出資優孩子的秘訣》（台北：心理出版社）。 目錄 PART．1　增進視覺—空間技能的遊戲 6歲及6歲以下兒童的遊戲 　我專屬的色彩書 　追蹤顏色 　彩色點點 　將我配對 　每個人都贏的賓果遊戲 　麥片盒子拼圖 　為瓶蓋找同伴 　嘉年華會遊戲 　滿滿的豆子 　去商店採購 6歲及6歲以上兒童的遊戲 　釣彩色魚 　駕車到空曠處 　消化系統的遊戲 適合所以年齡的遊戲 　跳躍到不同的形狀上 　好多的障礙物 　內在的地圖 　袋鼠的球 　冰棒棍拼圖 　盲人肖像 　與星星聯結 　標籤的藝術 PART．2　增進口語—語文技能的遊戲 6歲及6歲以下兒童的遊戲 　袋子做的書 　名字配對 　五分鐘內學會閱讀 　釣字母魚 　圓點字母 　細沙字母 　快速組合字母 　字母跳房子 　跟隨音樂律動 6歲及6歲以上兒童的遊戲 　準確的聲音 　追蹤字母 　人體鉛筆 　手語字母 　用身體拼字母 　組合出你的字 　遮陽簾的押韻遊戲 適合所以年齡的遊戲 　熱球／冷球 　類別的投擲 　字典遊戲 PART．3　增進數學技能的遊戲 6歲及6歲以下兒童的遊戲 　吸管的數算 　你可以運用罐子 　穀片項鍊 　猜猜是誰？猜猜是什麼？ 6歲及6歲以上兒童的遊戲 　數算呼吸 　用武術學數學 　數學故事 　依估計數算 　許多關於數字的遊戲 適合所以年齡的遊戲 　時鐘先生，時鐘先生 　需要多少步？ 　利用手掌做測量 　蹦蹦跳跳的海灘球 PART．4增進肢體動作技能的遊戲 6歲及6歲以下兒童的遊戲 　人體籃框 　快樂的跳躍 　只有你和我和一個氣球 　搭乘飛毯 　利用氣球打棒球 　投擲床單上的洞 　兔子跳競賽 　吹倒骨牌 　泡泡袋上的跳躍 　泡綿釘錘遊戲 　罕見的比賽 　消失在米中 　用信封感受形狀 適合所以年齡的遊戲 　用腳寫字 　足跡遊戲 　躍動的球棒 　軟球遊戲 　做你自己的事 　跑、跳與迴旋 　跳躍的樂趣 　室內的氣球遊戲 　接力賽 　扭動的蛇 　投擲短筒襪 　命中目標的球 　抓緊／放鬆 　眼藥水瓶的藝術 　牙籤雕塑 　石頭彩繪 　彈硬幣 PART．5　增進人際技能的遊戲 6歲及6歲以下兒童的遊戲 　誰在箱子中？ 　丟擲石頭 　籌碼的遊戲 　人體三明治 　相同的內心 　蓮葉遊戲 6歲及6歲以上兒童的遊戲 　踩尾巴 　推我／拉你 適合所以年齡的遊戲 　鞋子山 　生命就像是足球 　隨意塗鴉 　合作「釘尾巴」 　每次進一步的投擲 　報紙做的寬邊帽 　跟我一起這樣做 　球棒方塊節奏 　哼唱曲調 　這是誰？ 遊戲索引 譯者序 　　這是一本有趣的書，非常適合親子一起閱讀、共同遊戲。 　　我認為它有趣，並不僅限於列在目錄上、存在於書中的那101個遊戲而已。事實上，這本書中的某些遊戲，可能是你早就熟知的一些小把戲。 　　然而，原作者在書上的每一個遊戲中，以範例的方式列出了關於這個遊戲的可能變化形式。這樣的作法讓這本書不再只是如手冊一般的遊戲書——你只能看到這101種小遊戲而已；「變化的形式」讓這本書成為帶有啟發意味的創意書。你可以透過這些「變化的形式」思考進行遊戲時的多種可能。與此同時，和你共同遊戲的參與者，也能夠體會到這一小小的創意、小小的改變所引發出變化多端、無窮無盡的樂趣。 　　這也正是我想翻譯這本書、將它引介給國內讀者的原因。 　　然而，在翻譯的過程中，也不可避免地面臨一些兩難的問題。 　　首先便是以英文作為遊戲媒介內容（主要是本書第二部分）的取捨；在這個篇章所利用的遊戲，全部都是以英文（字母）作例子，這樣的內容譯成中文，對讀者們（特別是想將這本書當作遊戲大全的讀者）有什麼幫助呢？會不會對讀者來說，這一整篇的遊戲都是無法運用的？ 　　考量現階段英文教育的普及，以及本書的寫作精神（請參見原作者之「誌謝」及「介紹」內容），我決定原原本本的保留這些以英文為主的遊戲。因為我相信在這些遊戲中的精髓——鼓勵並啟發創意，運用所有的可能學習，仍能啟發我們這些「外國人」發揮創意，運用不同的媒介（中文）來達成增進口語—語文技能的目的。 　　此外，書中所用的一些長度單位（如英寸），已改為本地習用的單位（如公分），以方便讀者參考。 　　翻譯是一項困難的工作；每個人都知道翻譯的目標是「信、達、雅」，可是在某些具有特殊的押韻、俗語或雙關語方面，經過翻譯便可能失去了原味。例如有一則遊戲的原文是「You can with cans」，但譯成中文「你可以運用罐子」後，就失去原先英文中的韻味。這可能也是譯者需再加磨練之處。 　　最後我想說的是：感謝 Sher女士寫作了這本有趣的書，感謝心理出版社林敬堯總編輯協助取得翻譯版權，並由傑出的資深編輯陳文玲小姐協助編輯工作；由於她與校對人員的用心，指出了一些我忽略的地方，讓這本譯作的文字更容易閱讀。 　　我相信任何閱讀過這本書的人，都會同意它是一本有趣的書；而這一點也值得你開始創造出屬於自己的「101種增進智能的有趣遊戲」。 吳道愉