作者：簡楚瑛策畫主編
開數：18
頁數：578
ISBN：9789577025661
重量：900
出版日期：2003
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書籍介紹
本書呈現的面貌包括三個向度：(一)理論與實務同時呈現；目的不僅在強調理論的重要性，同時希望讀者自己去分析每個課程模式所依據之理論與實務的契合程度。(二)透過文獻探討方式了解各個幼教課程模式產生之文化、歷史背景的脈絡，做為幼教課程發展與應用時理解與反思之基點。(三)舶來品與本土化產品並陳。上述第二個向度之重點在強調幼教課程模式產生與演變之背景脈絡，強調的是時間遞嬗過程所呈現的意義性；而第三個向度強調的是幼教課程模式在空間轉換、移植到我國文化時所產生的結果。
作者簡介
簡楚瑛（第一章、第八章第一～三節、第九章第壹部分、第十章第壹部分、第十一章、第十二章、第十三章、第十四章）
學歷：國立政治大學教育研究所哲學博士
現任：國立政治大學幼兒教育研究所教授兼所長
作者簡介
盧素碧（第二章）
學歷：台灣師大家政教育學士
現任：已退休
蘇愛秋（第三章）
學歷：台北市立師專畢業
現任：財團法人嚴寬祐文教基金會義務講師
中國幼稚教育學會祕書長
劉玉燕（第四章）
學歷：日本橫濱國立大學建築碩士
現任：佳美幼稚園主任、國立台北師院兼任講師
漢菊德（第五章）
學歷：美諾華大學幼兒教育所碩士
現任：二○○三年二月自南海實幼退休
林玉珠（第六章）
學歷：美國Ashland 大學資優教育碩士
現任：台中市私立娃得福托兒所所長
台中市華德福小學計畫主持人
台中市人智哲學發展學會創會及現任理事長
吳嫈華（第七章）
學歷：國立新竹師範學院幼兒教育學系畢業
現任：新竹市立幼稚園教師
張孝筠（第八章第四節）
學歷：美國愛荷華州德瑞克大學教育博士
現任：國立花蓮師範學院幼兒教育學系專任副教授
林士真（第九章第貳部分）
學歷：紐約河濱街教育學院教育科學碩士（學前暨初等教育）
現任：弘光技術學院兼任講師
經國管理暨健康學院兼任講師
鄭秀容（第十章第貳部分）
學歷：美國紐約州立大學水牛城分校學前教育碩士
現任：高雄市私立托兒所所長
目錄
第一章 課程模式之定義與要素 簡楚瑛
第二章 單元教學 盧素碧
第三章 學習角與大學習區 蘇愛秋
第四章 傳統到開放──佳美主題建構教學的發展歷程 劉玉燕
第五章 人文主義課程試探 漢菊德
第六章 娃得福幼教課程模式之理論與實踐 林玉珠
第七章 方案式課程與教學 吳嫈華
第八章 蒙特梭利課程模式
第九章 河濱街模式
第十章 High/Scope課程模式（又稱高瞻遠矚課程模式）
第十一章 卡蜜─迪汎思課程模式 簡楚瑛
第十二章 直接教學課程模式 簡楚瑛
第十三章 幼教課程模式之源流與比較 簡楚瑛
第十四章 幼教課程基本問題之探討 簡楚瑛 |
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