作者：國立台灣師範大學主編
開數：18
頁數：250
ISBN：9577026427
重量：420
出版日期：2003
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書籍介紹
探討教育議題需秉持理性、專業、穩健的態度，務求針對問題提出因應對策，以免流諸形式的爭辯。鑑此，本書匯集近百位教育學者專家，研析近十年來的教育改革，並提出具體改進策略。書中剖析我國教育改革的境況，探討學制、入學制度、行政與組織、九年一貫課程、幼兒、高等及技職教育、師資培育與甄選等課題，期以專業、平等、責任與關懷的教育環境理念引領新世紀，邁向新教育。本書值得關心教改的人士研讀，以掌握教改問題因應之道。
作者簡介
緒論
潘慧玲 / 國立台灣師範大學教育學系教授兼教育研究中心主任
楊深坑 / 國立中正大學教育研究所教授兼教育學院院長、中華民國比較教育學會常務理事
周祝瑛 / 國立政治大學教育學系教授
洪仁進 / 國立台灣師範大學教育學系副教授
學制
楊思偉 / 國立台灣師範大學教育學系教授兼進修推廣部主任、中華民國師範教育學會秘書長
吳清山 / 台北市立師範學院國民教育研究所教授
吳明振 / 國立台灣師範大學工業教育學系教授
蔡清華 / 國立中山大學教育研究所教授兼所長
入學制度
張秋男 / 國立台灣師範大學物理學系教授兼理學院院長
林世華 / 國立台灣師範大學教育與心理輔導學系副教授
簡茂發 / 國立台灣師範大學校長
蕭次融 / 大學入學考試中心顧問
何英奇 / 國立台灣師範大學教育與心理輔導學系教授兼主任
行政與組織
王如哲 / 國立台灣師範大學教育學系教授
秦夢群 / 國立政治大學教育學系教授兼教育學院院長、中華民國教育行政學會理事長
劉秀嫚 / 國立台灣師範大學公民教育與活動領導學系副教授
鄭新輝 / 國立台南師範學院初等教育學系助理教授
九年一貫課程
吳武典 / 國立台灣師範大學特殊教育學系教授兼教育學院院長、中華民國師範教育學會理事長
吳文星 / 國立台灣師範大學歷史學系教授兼文學院院長
張清郎 / 國立台灣師範大學民族音樂研究所教授兼藝術學院院長
簡曜輝 / 國立台灣師範大學體育學系教授
單文經 / 國立台灣師範大學教育學系教授
高新建 / 國立台灣師範大學教育學系教授
張武昌 / 國立台灣師範大學英語學系教授兼主任
陳麗桂 / 國立台灣師範大學國文學教授兼主任
陳文典 / 國立台灣師範大學物理學系教授
晏涵文 / 國立台灣師範大學衛生教育學系教授
方崇雄 / 國立台灣師範大學工業科技教育學系教授兼主任
幼兒教育
簡淑真 / 國立台灣師範大學人類發展與家庭學系副教授
簡楚瑛 / 國立政治大學幼兒教育研究所教授
廖鳳瑞 / 國立台灣師範大學人類發展與家庭學系副教授
林育瑋 / 國立台灣師範大學人類發展與家庭學系副教授
技職教育
田振榮 / 國立台灣師範大學工業教育學系教授兼主任
許勝雄 / 國立台北商業技術學院校長
黃燕飛 / 國立台北科技大學機械工程學系教授兼副校長
周談輝 / 國立台灣師範大學工業教育學系教授兼技職中心主任
師資培育
周愚文 / 國立台灣師範大學教育學系教授兼主任
黃政傑 / 國立台南師範學院校長、中華民國課程與教學學會理事長
林鎮坤 / 國立體育學院教育學程中心主任
方永泉 / 國立台灣師範大學教育學系副教授
高等教育
高強華 / 國立台灣師範大學教育學系教授兼實習輔導處處長、中國教育學會理事長
王麗雲 / 國立台灣師範大學教育學系助理教授
楊 瑩 / 國立暨南大學比較教育學系教授兼系主任
鄭志富 / 國立台灣師範大學體育學系教授兼教務長
結論
潘慧玲 / 國立台灣師範大學教育學系兼教育研究中心主任
楊深坑 / 國立中正大學教育學院院長、中華民國比較教育學會常務理事
周祝瑛 / 國立政治大學教育學系教授
洪仁進 / 國立台灣師範大學教育學系副教授
目錄
第一章 緒論：教育改革的脈絡、理念與課題
第二章 學制：向下延伸為主，向上延長為輔
第三章 入學制度：考招分離的落實
第四章 行政與組織：重建專業自主與權責相稱的教育行政體系
第五章 九年一貫課程：發展以學習者為中心的高品質中小學課程
第六章 幼兒教育：回歸幼教本質、落實幼教專業化
第七章 技職教育：找回技職教育的光榮與尊嚴
第八章 師資培育與甄選：追求多元專業化的師資
第九章 高等教育：宏觀、規劃、自主、責任、卓越
第十章 結論：教育改革的策略與願景 |
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