作者：王開府、陳麗桂主編
開數：25
頁數：480
ISBN：9577028527
重量：560
出版日期：2005/12/12
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書籍介紹
作文教學向為國語文教學之重要項目與核心內容，近年來，又因中小學語文課程之重新規劃，教學訴求、傳播形式與閱讀習慣之改變，使得中小學作文能力成為社會大眾憂慮與關切之焦點。本處地方教育輔導組於94年4月9日舉辦之「中小學國文作文教學理論與實務研討會」，探討國文作文教學之定位、重要課題及其所衍生的重要問題，以及具體有效之因應策略，並將會中重要之論文彙編成書，希望為全國中小學老師的國文教學帶來實質的助益。
作者簡介
李玉貴
學歷：台北市立師範學院國民教育研究所
現職：台北市國語實小教師
張春榮
學歷：國立台灣師範大學國文研究所博士
現職：國立台北教育大學語文教育學系教授
甄曉蘭
學歷：美國俄亥俄州立大學博士（主修課程與教學）
現職：國立台灣師範大學教育學系教授
王基倫
學歷：國立台灣大學文學博士
現職：國立台灣師範大學國文學系教授
郭鶴鳴
學歷：國立台灣師範大學國文研究所博士
現職：國立台灣師範大學國文學系教授
王慧茹
學歷：輔大中文系畢業、國立台灣師範大學國研所四十學分班結業
現職：台北市南湖高中國文科教師、國立台灣師範大學國文研究所在職專班學生
劉渼
學歷：國立台灣師範大學國文研究所博士
現職：國立台灣師範大學國文學系教授
賴來展
學歷：國立台灣師範大學國文學系教學碩士班
現職：台北縣立三重高級中學教務主任
王全興
學歷：國立中正大學課程所博士班研究生
現職：台南市東光國小教師
張嘉玲
學歷：國立中山大學教育所博士班研究生
現職：台南市東光國小教師
王家珍
學歷：國立花蓮教育大學國民教育研究所
現職：桃園縣大崙國小教學組長
國立花蓮教育大學國民研究所博士班研究生
鄭圓鈴
學歷：國立台灣師範大學國文學系文學博士
現職：國立台灣師範大學國文學系副教授
楊如雪
學歷：國立台灣師範大學國文研究所博士
現職：國立台灣師範大學國文學系副教授
林素珍
學歷：國立政治大學中國文學研究所博士
現職：國立彰化師範大學國文學系副教授
目錄
第一章 解構現行課文教學的呼籲與實踐
從讀寫結合取向的寫作鷹架談起 李玉貴
第二章 看圖作文與多元智能 張春榮
第三章 戲劇創作在作文教學的應用 甄曉蘭
第四章 文言文教學與作文訓練 王基倫
第五章 中學作文教學的「經」與「權」 郭鶴鳴
第六章 「語文表達能力」寫作教學
以孟子談辯語言為核心之應用 王慧茹
第七章 創思技法融入作文教學模式與行動研究 劉 渼
第八章 創意作文教學──以網路作文創意競賽為例 賴來展
第九章 學習者中心教學環境的營造之研究
以資訊科技融入國小作文的創新教學為例 王全興、張嘉玲
第十章 小學作文教學的策略
轉化九年一貫課程能力指標發展創新作文教學 王家珍
第十一章 Bloom 2001年修正版在國中寫作能力評量上的應用 鄭圓鈴
第十二章 國中學童作文語法錯誤抽樣分析 楊如雪
第十三章 差之毫釐，失之千里
談大考寫作題考生答題的幾個面向 林素珍 |
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