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西洋教育史-中世紀及其過渡世代 41606 NT$300

作者：滕春興著 開數：25 頁數：272 ISBN：9789861912233 重量：380 出版日期：2009/01/22 　...網 路 書 店...　 　📌博 客 來：https://reurl.cc/6D6kzM 　📌三民書局：https://reurl.cc/ye3X3D 　📌誠品網路書店：https://reurl.cc/jgnpzM 書籍介紹 　　教育活動乃整個文化體系的一環，是以和政治、經濟、社會、科學、技術等有互動的關係。教育史研究的對象是人類的教育活動，因而教育史的敘述，必然牽涉到政治、經濟、社會、科學、技術等文化體系的各方面。雖然我們認為教育史即為文化史，但是教育史仍然有其研究重心：學校教育發展、教育制度的變遷與教育思想演進與發展的敘述，此乃本書研究的主要內容。 　　西洋中古教育史為中世紀基督教教育、封建時代的世俗教育、武士教育與近世大學的建立。大約從十五至十九世紀為止，這一時期的西洋追求個人自由，推崇理性發展，由文化的再生而漸至昌明的時代。在南歐發起文藝復興運動，在中西歐掀起宗教改革的怒潮。其後更產生啟蒙運動，使人類精神文明與科學研究益趨成熟與進步。本書均做詳盡的詮釋。 作者簡介 滕春興 學歷：英國倫敦大學教育研究所博士後研究 　　　中國文化大學哲學博士 　　　國立台灣師範大學教育碩士 　　　國立台灣師範大學教育學士 經歷：中、小學教師、校長 　　　師範專校、學院副教授 　　　輔仁大學教授 　　　中國文化大學教授兼教育系主任 現職：中國文化大學教育學系教授 專著：《教育計畫之理論與實際》 　　　《我國教育計畫中建教合作制度之研究》 　　　《孟子之教育哲學思想體系與批判》 　　　《孟子之教育思想》 　　　《教育哲學與教育改革》 　　　《教育實習之理論與實務》 　　　《西洋上古教育史》 目錄 【第二篇】中世紀及其過渡世代 文化保持—古學復興—宗教改革—科學探究 第四章　中世紀的教育 　　第一節　中世紀的政經與社會文化背景 　　第二節　基督教教育 　　第三節　俗世教育 　　第四節　中世紀大學之肇興 　　第五節　中世紀的教育思想家 第五章　文藝復興與教育 　　第一節　文藝復興的起源與意義 　　第二節　文藝復興的興起 　　第三節　文藝復興的先驅人物與藝術 　　第四節　人文主義及其教育影響 　　第五節　文藝復興的教育思想家 第六章　宗教改革與教育 　　第一節　宗教改革的歷史背景 　　第二節　宗教改革的起因 　　第三節　宗教改革下之教育（上）—新教 　　第四節　宗教改革下之教育（下）—舊教 　　第五節　宗教改革下的教育思想家 第七章　唯實論與教育 　　第一節　科學探究的興起 　　第二節　教育之唯實論 　　第三節　唯實論的派別及其對教育的影響 　　第四節　唯實論的教育思想家 第八章　啟蒙思想與教育 　　第一節　啟蒙的意義與影響 　　第二節　啟蒙時期的教育理論 　　第三節　啟蒙時期各國的教育發展 　　第四節　啟蒙時期的教育思想家 　　第五節　啟蒙時期其他重要的思想家 序文 　　「西洋」，是指西方而言，為一地理空間的概念。此一概念，隨著歷史的發展而更迭。古代所指的西洋，其範圍僅為地中海及其鄰近地區；至中世紀擴大至整個歐洲。西元十五世紀以後，由於哥倫布發現新大陸（即今日的美洲），西洋的地理概念乃擴及美洲。就吾人的地理概念：「西洋」是指歐美而言。 　　本文所謂的「西洋」，不僅止於地理空間概念，更以學術文化為著眼點。所謂「西洋」代表一種文化體系，所謂西方文化：遠承希臘文化、羅馬文化、基督教文化、日耳曼文化等所形成的文化體系。 　　本文所謂的「西洋」，兼指地理空間與文化體系兩個層面。談到教育史的意義： 　　在文化史上，教育與文化的關係至為密切。有學者認為：教育乃文化發展和延續的方法與工具。因為：（一）教育能夠傳遞文化；（二）教育能夠保存文化；（三）教育能夠傳播文化；（四）教育能夠創新文化。 　　筆者認為：教育的本身，就是文化。教育史即文化史。一部西洋教育史可以說是一部西洋文化史。易言之，「教育對文化」的關係，是「部分對全體」的關係。 　　教育史研究的內容： 　　教育活動，乃整個文化體系的一環，是以和政治、經濟、社會、科學、技術等有互動之關係。教育史研究對象，是人類的教育活動，因而教育史的敘述，必然牽涉到政治、經濟、社會、科學、技術等文化體系的各方面。雖然我們認為教育史即為文化史，但是教育史仍然有其研究的重心。茲臚列於下： 　　一、西洋學校教育的發展。 　　二、西洋教育制度的變遷。 　　三、西洋教育思想的演進與發展。 　　總之：「學校教育的發展」、「教育制度的變遷」與「教育思想的演進與發展」之敘述，乃本研究的主要內容。