作者：林志忠著
開數：18
頁數：360
ISBN：9577026605
出版日期：2004
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書籍介紹
本書旨在探討1950年代以來，英語系國家對教育行政理論，特別是哲學層面理論之發展。論述的主題包括，D. E. Griffiths及美國教育行政「理論運動」(Theory Movement)、T. B. Greenfield主觀主義(subjectivism)、C. Hodgkinson人文主義(humanism)、R. J. Bates批判觀點、C. W. Evers 和 G. Lakomski自然融貫論(naturalistic coherentism)，與D. J. Willower實用主義(pragmatism)的教育行政理論等，其中除討論各家教育行政學說之主要內容外，還針對教育行政領域中事實/價值、理論/實踐、律則/個殊、研究方法論及教育行政獨特學術造型等問題加以分析。
作者簡介
林志忠
學歷：國立台灣師範大學教育研究所博士畢業；
現職：國立暨南國際大學教育學程中心助理教授
目錄
第一章 教育行政理論發展及教育行政哲學探究之必要性分析
第二章 D. E. Griffiths實證主義教育行政理論及評析—兼論美國教育行政「理論運動」
第三章 T. B. Greenfield主觀主義教育行政理論及評析
第四章 C. Hodgkinson人文主義教育行政理論及評析
第五章 R. J. Bates批判理論教育行政理論及評析
第六章 C. W. Evers和G. Lakomski自然融貫論教育行政理論及評析
第七章 D. J. Willower實用主義教育行政理論及評析
第八章 結 論 |
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