作者:翁桓盛、許孟勤著
開數:18
頁數:320
ISBN:9789861915166
重量:590
出版日期:2012/09/17
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書籍介紹
目前,台灣的國民生產毛額(GNP)已超過兩萬美元,但人民卻依然感受不到幸福與快樂,看似沒有未來,追本溯源即是在婚姻與家庭上出現了嚴重的問題與危機,且政府缺乏具體的婚姻與家庭政策,為人父母者沒有婚姻與家庭的經營知能。2009年,台灣的離婚率一度高達49.16%,嚴重的離婚後遺症洪流,不停的湧向台灣社會,造成社會一波波的亂源與亂象,製造家庭的不安、社會的動亂,削弱了國家的形象與競爭力。
作者長年從事基層教育實務,深感婚姻與家庭的重要性,因此決心撰寫這本理論與實務兼備、符合台灣社會文化的感情、婚姻、家庭、親職之完整論述,俾供年輕人感情良性發展、婚姻穩定成功、建構幸福家庭、培育優質兒女的治家寶典,婚姻與家庭的教師能有效教學。
書中內容架構完備,講述擇偶約會要領、感情發展與挫折、分手策略方法、結婚時間點的選擇,評析成功與失敗的婚姻、家庭領導管理、父母角色扮演、家庭教育實施,最好的兒女教養與情緒管理、夫妻家庭生命週期調適,營造健康幸福快樂的人生。
婚姻是終生最重要的大事,決不能兒戲。
家庭是生命最快樂的泉源,絕不可輕忽。
作者簡介
翁桓盛
學歷:國立彰化師範大學特殊教育研究所結業
國立彰化師範大學教育學研究所碩士
甄試:高雄縣國民中學教師
台灣省國民中學主任班第三期
台灣省國民中學校長班第十八期
台灣省高中校長甄試合格(2005年)
經歷:高雄縣六龜國民中學導師
彰化縣彰德國民中學導師、組長
彰化縣芬園國民中學教務主任
彰化縣和美國民中學教務主任
南投縣民和國民中學校長
彰化縣明倫國民中學校長
彰化縣彰泰國民中學創校校長
台灣省政府中小學校長、主任甄試口試委員
台灣省政府國民中學主任儲訓班第十一期輔導校長
兼任職務(教育部講師證:講字第075393號):
中興大學教育學程兼任講師
中州科技大學兼任講師
中臺科技大學兼任講師
中山醫學大學兼任講師
新生醫護管理專科學校兼任講師
仁德醫護管理專科學校兼任講師
著作:《婚姻與親職教育》(心理出版社,2006年)
《親職教育》(心理出版社,2012年)
許孟勤
學歷:國立台灣師範大學人類發展與家庭學系碩士
國立台灣師範大學教育學系博士候選人
經歷:中國科技大學學生輔導中心老師
台灣師範大學家庭教育研究與發展中心
研究助理
新生醫護管理專科學校幼兒保育科講師
兼任職務:
台灣社區托育家事管理發展協會講師
行政院勞委會職訓局保母人員核心課程講師
台北市立教育大學幼兒教育系兼任講師
目錄
Chapter 1 擇偶與約會的藝術(翁桓盛)
第一節 擇偶的意義
第二節 擇偶的理論
第三節 影響擇偶的因素與方式
第四節 擇偶的重點與抉擇要項
第五節 擇偶的方式與重要性
第六節 約會的意義與動機
第七節 約會的功能與重要性
第八節 約會的要領與成功的約會
Chapter 2 感情發展與情感挫折(翁桓盛)
第一節 兩性的生理、心理發展與特徵
第二節 婚姻市場與婚姻制度
第三節 兩性感情的發展
第四節 愛情的理論與類型
第五節 門當戶對與婚配
第六節 情感挫折與分合
第七節 分手的藝術與過程
第八節 情侶分手的策略與方法
Chapter 3 婚姻的基本概念(翁桓盛)
第一節 婚姻的意涵
第二節 婚姻理論與結婚的意義
第三節 婚姻的有效性
第四節 婚姻的功能
第五節 何時結婚與最適當的結婚時間點
第六節 婚約與婚約法源的相關內容
第七節 婚禮的重要性與婚禮規劃
Chapter 4 婚與不婚(許孟勤)
第一節 結婚的理由
第二節 婚前教育
第三節 新婚的調適
第四節 不婚的理由
第五節 單身的調適
第六節 未婚同居
第七節 成年未婚單親
Chapter 5 婚姻經營與婚姻危機(翁桓盛)
第一節 夫妻感情的經營
第二節 夫妻家族關係的經營
第三節 夫妻衝突管理
第四節 成功的婚姻與婚姻危機
第五節 離婚與離婚的影響
第六節 再婚與對再婚者的建議
第七節 婚姻諮商、婚姻輔導與婚姻治療
Chapter 6 家庭的基本概念(許孟勤)
第一節 家庭的定義
第二節 家庭的功能
第三節 家庭的分類
第四節 台灣家庭組成型態的變遷
第五節 家庭成員的互動
第六節 原生家庭對個人的影響
Chapter 7 家庭相關理論與實務(翁桓盛)
第一節 結構功能論
第二節 家庭經濟論
第三節 家庭衝突調適論
第四節 目標管理與火車理論
第五節 溝通互動論
第六節 行為改變技術與行為治療
第七節 兒女教養之學理
第八節 情緒管理
Chapter 8 家庭的生命週期與家庭經營(翁桓盛)
第一節 家庭生命週期的意義與期程
第二節 夫妻家庭生命週期的調適
第三節 永續婚姻的經營
第四節 學習型家庭與幸福家庭的建構
第五節 家庭領導理論
第六節 夫妻如何營造健康幸福的人生
Chapter 9 家庭教育與家庭生活教育(翁桓盛)
第一節 家庭教育的意涵與特性
第二節 家庭教育的目的、重要性與方式
第三節 家庭生活教育
第四節 家庭生命週期與家庭教育
第五節 家庭管理與家庭資源管理教育
第六節 家庭倫理教育與子職教育
第七節 家庭性別教育與婚姻教育
Chapter 10 親職教育與成功有效能的父母(翁桓盛)
第一節 親職教育的意義與重要性
第二節 親職教育的目的與功能
第三節 不同家庭類型的親職教育
第四節 親職教育與家庭教育的關係
第五節 父母的角色與重要性
第六節 成功有效能的父母
第七節 偏差行為的父母
第八節 如何邁向成功有效能的父母
參考文獻
中文部分
英文部分
附錄一 家庭教育法
附錄二 家庭暴力防治法
附錄三 婚姻契約範本
推薦序
家庭是社會的基本單位,家庭若能溫馨、幸福、有活力,社會才能繁榮、有希望,而溫馨、幸福的家庭絕非從天而降,須從夫妻感情、婚姻的努力經營而得。
婚姻與家庭的運行,就如同「鐵馬」行,要完成人生有意義旅程的鐵馬行,首先要有良好的婚姻為前提(雙輪),配以夫妻堅實的感情當骨架,來牽引後輪的家庭幸福、快樂的向前行。夫妻在家庭的生命週期中,若能深入瞭解婚姻、感情、家庭的經營之道,才能共同完成人生幸福、圓滿、精彩的旅程。
本書作者在大專校院擔任婚姻、家庭、親職教育的課程已近十年,不但於2006年出版了《婚姻與親職教育》一書,在教學過程中也不停的學習與體悟,認為應把學理與實務結合,把《婚姻與親職教育》一書,做更為深入的探討與完整的呈現,因而於今年5月順利出版《親職教育》一書;而今再將「婚姻與家庭」的論述做更為務實與詳盡的陳述,形成一套感情、婚姻、家庭與親職教育的完整治家哲理,故樂於推薦之。
中臺科技大學教授兼學務長、教育博士 林海清 謹誌
自序
近幾年來,台灣社會有一奇特的現象,人民感覺離幸福、快樂的日子愈來愈遠,而生活痛苦指數卻與日俱增;但實際上,台灣的國民生產毛額(GNP)目前已超過兩萬美元,人民卻依然感受不到幸福與快樂,看似沒有未來,為什麼?為什麼大多數的百姓有此怪異的想法?為什麼台灣社會如此複雜、紛亂、不安與痛苦?筆者認為,追本溯源即是在婚姻與家庭出現了嚴重的問題與危機,且政府機關缺乏具體的婚姻與家庭政策,教育體系沒有婚姻與家庭的必修課程,為人父母者沒有婚姻與家庭的經營知能。2009年,台灣的離婚率一度高達49.16%,換句話說,結髮的夫妻幾乎有一半以離婚收場;如此嚴重離婚後遺症的洪流,不停的湧向台灣社會,造成社會一波波的亂源與亂象,製造家庭的不安、社會的動亂,削弱了國家的形象與競爭力。
筆者在大專校院講授婚姻、家庭、親職教育課程近十年,曾在基層教育實務工作近三十年,解決過許多婚姻、家庭、親子的相關問題,深深體認婚姻與家庭的重要性。感覺到坊間婚姻與家庭理論與實務兼備之教材不多,因而決心撰寫一套符合台灣社會文化的感情、婚姻、家庭、親職教育的完整論述,俾供青年男女感情良性發展、婚姻穩定成功,建構幸福家庭,培育優質新生代的治家寶典,也是大專校院教授兩性、婚姻、家庭等相關領域的參考教材。
本書內容分為婚姻與家庭二大部分,共十章:
第一部分婚姻:介紹擇偶理論與方式、約會的要領與秘訣、愛情理論、感情的發展與挫折、情侶分手的策略與方法、婚姻理論、婚姻的基本概念、婚禮的規劃、新婚的調適、成功與失敗的婚姻、夫妻的衝突管理,以及婚姻的輔導與治療等。
第二部分家庭:介紹家庭理論、家庭的功能與型態變遷、家庭的領導與管理、家庭教育的內涵、兒女的教養方法與情緒教育、親職教育的功能、不同家庭類型的親職教育實施方法、父母角色的重要與扮演,並客觀分析成功有效能與偏差行為父母的差異,引導讀者成為成功有效能的父母,夫妻家庭生命週期的調適,營造健康、幸福、快樂的人生。
本書為了彰顯理論與實務的融合,章節中均附有案例探討與價值澄清,每章後附有擇偶、婚姻、親職、治家的格言集,以及該章的重點問題與討論,俾讓讀者進行該章內容的重點整理與回饋。
本書的順利出版,首先要感謝中臺科技大學學務長林海清教授與通識中心主任李本耀教授的鼓勵,新生醫護管理專科學校劉董事長、陳校長、幼保科主任的支持,心理出版社林副總經理及編輯團隊的協助,而家人則是最大的鼓舞力量。但願本書能幫助將婚及已婚的夫妻,永續經營感情、婚姻,建構幸福、有希望的家庭,成功調適家庭的生命週期,營造健康、幸福的人生,協助婚姻與家庭的教授同仁,成功、有效能的教學。
婚姻是終生最重要的大事,決不能兒戲。
家庭是生命最快樂的泉源,絕不可輕忽。
翁桓盛、許孟勤
謹誌於Switzerland Geneva
2012年父親節 |
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