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自殺防治-有效的短期治療取向 22129 NT$350

作者：M. David Rudd、Thomas Joiner、M. Hasan Rajab著；李錦虹總校閱；李錦虹、劉同雪、陳坤虎、葉在庭、王鵬智譯 開數：18 頁數：320 ISBN：9789861914510 重量：450 出版日期：2011/08/04 　...網 路 書 店...　 　📌博 客 來：https://reurl.cc/ogj0Rj 　📌三民書局：https://reurl.cc/9rlV3x 　📌師大書苑：https://reurl.cc/rgeL3y 　📌誠品網路書店：https://reurl.cc/kZ6lnG 　📌墊腳石購物網：https://reurl.cc/Q9M4ao 書籍介紹  「本書生動地採用一些案例，以理論為基礎介紹了容易理解且富有吸引力的各式技巧與介入措施，是解救生命之臨床工作的基礎。這本書立論明確，對於每一個從研究生到資深的臨床工作者而言，都是很寶貴的一本書。 」 ——David A. Jobes 美國天主教大學心理系教授、美國自殺學協會前會長 　　本書提供經由實證研究所支持的自殺行為之治療取向，乃是特別針對現今的照護式醫療環境而設計。作者提出了一個創新的架構，可以在考慮病患症狀的嚴重性、長期性，以及診斷的複雜性之後，幫助臨床工作者快速的做決定，有效處理自殺症狀，並完成重要的治療目標。這些治療建議經過仔細建構，且保有彈性，以符合臨床工作者每日實務工作上的現實要求。願本書能幫助身處低迷與灰暗生活中的人們，撥雲見日，找到生命中值得活下去的出路。 作者簡介 M. David Rudd 　　M. David Rudd博士是經美國專業心理學委員會（ABPP）認證之心理學家，也是貝勒大學（Baylor University）的心理學教授及臨床培訓中心主任。他於德州大學奧斯汀分校（University of Texas at Austin）完成了博士培訓，於費城的貝克學院（Beck Institute）完成博士後培訓。除培訓之外，他也從事兼職私人執業。他已撰寫了超過六十篇的論著，其中大多數都致力於解決自殺的問題，他的作品已被美國自殺學協會（1999年榮獲Edwin Shneidman獎）及德州心理學會（1998年榮獲傑出科學貢獻獎）認可。同時他亦擔任德州心理學家考試委員會的主席。 Thomas Joiner 　　Thomas Joiner博士是佛羅里達州立大學（Florida State University）的心理學教授及心理診所中心的主任。他於德州大學奧斯汀分校完成博士培訓，撰寫了超過一百篇有關憂鬱症、飲食失調及自殺的論著。這些作品對其領域的影響使Joiner博士獲得廣泛的讚譽，包括1997年榮獲美國心理協會臨床心理組的David Shakow青年學者傑出科學貢獻獎，及2000年榮獲美國心理協會精神病理學研究青年學者獎。 M. Hasan Rajab 　　M. Hasan Rajab博士是德州農工健康科學中心（Texas A&M Health Science Center）的精神病學及行為科學副教授，他於德州農工大學完成生物統計的博士培訓，並且撰寫了一些方法學及生物統計的文章。 總校閱及譯者簡介 李錦虹　博士（第三、四章） 現任：輔仁大學醫學院臨床心理學系助理教授 專長：焦慮與憂鬱之認知歷程、質性研究、醫學教育 教學：心理病理學、焦慮與憂鬱之認知歷程、PBL教學、醫學人文教育 研究興趣：焦慮與憂鬱之心理病理、醫學教育、認知行為心理治療研究 劉同雪　博士（第七、八章） 現任：輔仁大學醫學院臨床心理學系助理教授 專長：認知行為治療、認知—人際模式 教學：認知行為治療深論、認知行為治療深論與實作、性格心理學、社會心理學、普通心理學、專業倫理 研究興趣：憂鬱症患者之認知—人際循環、認知行為治療歷程與療效研究 陳坤虎　博士（第九、十章） 現任：輔仁大學醫學院臨床心理學系助理教授 專長：兒童與青少年臨床心理學、認知行為治療、自我認同發展、介入方案 教學：普通心理學、心理衡鑑、心理測驗、兒童與青少年臨床心理學、正向心理學、團體心理學、發展病理學、兒童青少年認知行為治療、兒童偏差行為、人際關係 研究興趣：自我認同與心理健康、青少年個別與團體介入方案、正向心理學、兒童與青少年生活品質、發展病理學、學業成就與自我概念、積極因應與心理健康 葉在庭　博士（第一、二章） 現任：輔仁大學醫學院臨床心理學系副教授 專長：憂鬱症心理病理、憂鬱症心理治療、臨床神經心理學、情緒社會認知與心理病理、睡眠疾患與失眠認知行為治療 教學：臨床神經心理學概論與衡鑑、變態心理學、老人心理學、高等心理衡鑑、問題解決心理治療、辯證行為心理治療 研究興趣：憂鬱症心理病理與治療、臨床神經心理學、情緒社會認知 王鵬智　博士（第五、六章） 現任：輔仁大學醫學院臨床心理學系助理教授 專長：臨床心理學、健康心理學、老人心理學、認知行為治療法、敘事治療法、精神醫學 教學：心理治療理論與實務、認知行為治療、身心醫學、健康心理學、行為矯治、高等健康心理學 研究興趣：老人失智照顧、認知行為治療歷程與療效研究、醫病關係 目錄 第一篇　建立治療的基礎 　　第一章　文獻回顧：我們對治療自殺了解多少？ 　　第二章　自殺的認知行為模式 　　第三章　治療過程綜覽 第二篇　評估與治療 　　第四章　治療過程與逐次晤談指引 　　第五章　評估過程及初始晤談 　　第六章　自殺風險的評估 　　第七章　危機介入和初期症狀管理 　　第八章　降低與消除自殺相關行為 　　第九章　認知重建：改變自殺信念系統，建立一套生活哲學 　　第十章　技巧建立：發展適應模式與確保持續性改變 參考文獻 索引（正文頁邊數字係原文書頁碼，供索引檢索之用） 總校閱者序 　　處理自殺行為，是所有助人者的挑戰。由於自殺現象太複雜，平常的處理就不容易，緊急時更容易措手不及，甚至令助人者感到灰心洩氣。然而，憂鬱症與自殺現象的增加，使得預防與治療工作更顯得急迫，在專業上精熟一套短期而且有效的介入方法，對助人者而言是非常重要的。 　　當初乍看此書就深受吸引，心裡充滿一種豁然開朗的喜悅。作者以嚴謹的標準篩選出被研究支持為有效的治療方法，讓讀者更有信心埋首其中。這本書清晰易懂，主要原因是它有合乎邏輯的治療理念，以及實際好用的方法。作者對於自殺先提出一個理念基礎，在該基礎下清楚訂定各階段的治療目標，然後逐次介紹治療的重點與具體技巧，生動的實例說明及實用的工具示範令人印象深刻。此外，本書是以眾所熟知的認知行為治療取向為基礎，讀起來並不陌生。它同時也涵蓋了許多治療取向皆會強調的重點，尤其是治療關係。作者將移情概念以一種清晰易懂，且容易處理的方式融入整體治療計畫中，讓治療者在個案脆弱的時刻，知道如何經營與維繫治療關係。 　　本書的五位譯者都是輔仁大學醫學院臨床心理學系的老師，各自負責的章節依序如下：葉在庭（第一、二章），李錦虹（第三、四章），王鵬智（第五、六章），劉同雪（第七、八章），陳坤虎（第九、十章）。五位譯者都具有認知行為治療的專長，在忙碌之餘，齊心撥空翻譯此書，期望能站在前人經驗與學術成果的恩惠上，略盡一己之力，讓辛勤的助人工作者能經歷更多的成功，更多的欣慰與快樂。 輔仁大學臨床心理學系 李錦虹 2011年 7 月