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人本取向沙盤治療（含DVD光碟） 22134 NT$260

作者：Stephen A. Armstrong著；沈玉培、施玉麗校閱；許智傑、謝政廷譯 開數：18 頁數：224 ISBN：9789861914985 重量：410 出版日期：2012/05/24 　...網 路 書 店...　 　📌博 客 來：https://reurl.cc/LbEMWX 　📌三民書局：https://reurl.cc/KAGQl9 　📌師大書苑：https://reurl.cc/MAeN6K 　📌誠品網路書店：https://reurl.cc/MAeNzv 書籍介紹 　　本書是以沙盤治療為主，人本取向為輔，深入探討如何將兩者結合形成一種與個案工作的模式。全書分成三個部分進行探討。第一部分探討人本取向的相關概念，包括治療關係、治療師本身、個案的發展等；第二部分探討沙盤治療的相關概念，例如：如何運用沙盤催化覺察與改變、如何運用沙盤處理個案的抗拒與哀傷議題；第三部分則從學術面向探討沙盤治療結合人本取向後，督導的方式、實徵研究的面向與相關的訓練方式。本書可說是作者集結多年來，在沙盤治療領域的豐富實務工作經驗之精華而成。 　　此外，在隨書附贈的DVD中，作者以其真實個案為例，展現如何運用沙盤治療結合人本取向在個案的實際治療治療歷程中，讓讀者不僅可以獲得知識，更可透過觀看DVD而彷彿身臨其境般深入了解治療歷程，進而拓展對於沙盤治療結合人本取向的視野。 作者簡介 Stephen A. Armstrong 　　美國北德州大學哲學博士、美國專業諮商師／督導執照（LPC-S）、美國註冊遊戲治療師／督導（RPT-S）。現職為美國德州農工大學Commerce分校諮商研究所副教授。 　　他在任教的研究所以及美國德州達拉斯地區的私人診所訓練諮商師從事遊戲治療、沙盤治療，以及完形治療。他已經發表許多遊戲治療與沙盤治療的文章，並刊載在美國當地的期刊與國際化的期刊。此外，他也是《國際遊戲治療學報》（International Journal of Play Therapy）的前任主編。 校閱者簡介 沈玉培 現　　職：國立嘉義大學輔導與諮商學系專任助理教授 學　　歷：美國德州農工大學Commerce分校諮商研究所哲學博士 主要經歷：慈濟大學兒童發展與家庭教育學系助理教授 　　　　　德州農工大學社區諮商暨心理測驗中心實習諮商師 　　　　　德州農工大學諮商研究所碩士班實習生助理督導 　　　　　德州農工大學學生諮商中心實習諮商師 研究領域：遊戲治療、沙盤治療、兒童與青少年諮商、親職教育、督導 施玉麗 現　　職：國立嘉義大學輔導與諮商學系專任副教授 學　　歷：國立彰化師範大學輔導與諮商研究所博士 主要經歷：國際沙遊治療學會（ISST）會員 　　　　　國立嘉義大學學生輔導中心主任 　　　　　台灣遊戲治療學會第二屆理事 　　　　　嘉義市諮商心理師公會第一屆與第二屆理事、第三屆監事 研究領域：遊戲治療、沙遊治療、親子遊戲治療、沙盤督導、親職教育 譯者簡介 許智傑（第4～9章、附錄） 學　　歷：國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系博士班（修業中） 　　　　　國立暨南國際大學輔導與諮商研究所 經　　歷：國立嘉義大學家庭與社區諮商中心特約諮商心理師 　　　　　國立嘉義大學學生輔導中心兼任輔導老師 　　　　　嘉義縣立學生心理諮商中心特約諮商心理師 謝政廷（第1～3、10～12章） 學　　歷：國立彰化師範大學輔導與諮商學系博士班（修業中） 　　　　　國立暨南國際大學輔導與諮商研究所 經　　歷：嘉義縣立學生心理諮商中心特約諮商心理師 　　　　　彰化縣立學生心理諮商中心兼任諮商心理師 　　　　　國立嘉義大學學生輔導中心兼任輔導老師 　　　　　國立彰化師範大學學生心理諮商與輔導中心兼任諮商心理師 目錄 第一部分　人本取向 第 1 章　人本取向之介紹 　　　　本書的焦點 　　　　人本治療 　　　　覺察與洞察 　　　　使用沙盤的原理 　　　　沙盤的動覺特性 　　　　沙盤是間接的 　　　　在沙盤中強烈的情緒宣洩 　　　　沙盤具有涵蓋性 　　　　沙盤中的隱喻 　　　　沙盤能夠催化深度的自我揭露 　　　　DVD：沙盤治療的療程 　　　　令人滿意的諮商與治療 　　　　摘要 第 2 章　治療關係 　　　　關係的建立需要時間 　　　　關係的品質 　　　　核心條件 　　　　靈性、意義與成長 　　　　人本取向沙盤治療 　　　　DVD中的治療關係 　　　　摘要 第 3 章　人本取向治療師 　　　　真誠或真實 　　　　趨避衝突 　　　　治療師的發展 　　　　人格特質 　　　　治療師發展過程中的挑戰 　　　　照顧循環的處理 　　　　壓力 　　　　實務上的危險狀況 　　　　專業耗竭 　　　　持續專業發展 　　　　理想發展所秉持的態度 　　　　成長的維持因素與消耗因素 　　　　自我照顧 　　　　個人的治療 　　　　督導 　　　　經濟上的自我照顧 　　　　幽默與休閒 　　　　壓力管理 　　　　關於中心化的個人故事 　　　　摘要 第 4 章　發展上的考量 　　　　沙盤與發展 　　　　具體運思期的兒童 　　　　前青春期的兒童與青春期的青少年 　　　　團體沙盤治療 　　　　摘要 第二部分　沙盤歷程 第 5 章　沙盤經驗 　　　　沙子 　　　　物件 　　　　沙盤治療的療程 　　　　沙盤室 　　　　創作沙盤景象 　　　　針對沙盤進行處理 　　　　DVD療程中的片段12 　　　　盲目樂觀的人 　　　　橡皮圈和溺水的男孩 　　　　天堂與世界之間的方舟 　　　　燈塔 　　　　年輕的男孩 　　　　樹梢上的老鷹 　　　　蝴蝶 　　　　巫師 　　　　摘要 第 6 章　催化覺察與改變的沙盤經驗 　　　　探索的過程 　　　　改變理論 　　　　覺察的障礙 　　　　創造我自己的經驗 　　　　擁有（自己的）感覺 　　　　不一致 　　　　深入感覺 　　　　停留在感覺之中 　　　　深入感覺的技術 　　　　在此時此刻中工作 　　　　倫理的考量 　　　　摘要 第 7 章　兩極 　　　　兩極為何如此重要 　　　　與兩極工作 　　　　兩極的承認、確認與命名 　　　　兩個部分的區分及探索 　　　　接納兩極的兩面 　　　　部分的整合（Integrating the Parts） 　　　　DVD療程中的兩極 　　　　摘要 第 8 章　抗拒 　　　　順流而泳 　　　　為什麼個案要抗拒？ 　　　　停止他們感覺的個案 　　　　受困的個案 　　　　DVD療程中的抗拒 　　　　摘要 第 9 章　悲傷 　　　　沙盤與悲傷 　　　　否認死亡 　　　　我的悲傷故事 　　　　DVD療程中的悲傷 　　　　因應之道 　　　　摘要 第三部分　督導、研究與訓練 第10章　督導 　　　　諮商員∕治療師的發展模式 　　　　受督導者的沙盤 　　　　與進階受督導者的督導 　　　　沙盤治療的督導 　　　　摘要 第11章　研究 　　　　遊戲治療 　　　　沙盤 　　　　Flahive與Ray 　　　　沈玉培與Armstrong 　　　　摘要 第12章　訓練 　　　　實作學習 　　　　遊戲治療的訓練 　　　　訓練模式 　　　　密集式的訓練 　　　　最後的想法 參考文獻 附錄　DVD療程逐字稿 推薦者序 　　　　　　　　　　　　　　　　　　沙盤使用的新視框 　　這幾年國內對沙遊治療的學習興趣濃厚，有許多的訓練與翻譯書籍提供管道讓有志學習者可以理解與接觸這個吸引人的有效工作模式。目前國內這些學習資源，多偏重在榮格學派取向的沙遊治療介紹上。對於相對非 榮格學派的沙盤治療取向，國內目前較少有相關論述。這一本《人本取向沙盤治療》正好可以幫忙豐富沙盤世界技術的多元使用面貌。 　　本書的寫作方式與內容相當平易與親和，作者不時以本身作為治療師的成長脈絡，穿插說明人本取向的沙盤治療的理論背景與實務應用經驗，讓讀者似乎在小故事之間，很容易地理解了相關重要概念與方法。更有意義的是，這本書充分示範學習使用沙盤技術的兩個重要面向。首先，結合人本取向的沙盤技術而成為完整可據以思維、工作的「人本取向沙盤治療」模式。其次，閱讀完本書也能理解作者本身如何整合完形學派訓練與非指導性學派而形成所謂「人本取向」的風格。這樣的示範，讓閱讀本書除了有最基本的知識性學習：了解什麼是人本取向沙盤治療及如何進行之外，更重要的是鼓勵心理衛生工作人員，可以善用沙盤的技術結合不同理論派典而形成為自己所用、與自己結合的工作法門。 　　本書的兩位校閱者在沙盤治療領域上皆是學有專精的人物，沈玉培博士與本書作者有指導師徒的關係，對於人本取向的沙盤治療自然能得其精髓；施玉麗博士則是國內培育、成功取得國際沙遊治療師證照的第一人，對於發展鼎盛的榮格取向沙遊治療當然領悟深刻。兩位合作校閱本書，定是相輔相佐將原文旨趣中文化的過程做適切的校正修飾，讓內容清楚又正確，對讀者在了解沙盤治療有好的助益與啟發，更是對豐富國內的沙盤治療學習資源，做了最好的貢獻。 高淑貞 彰化師大輔導與諮商學系教授 校閱者序 　　我們學習沙遊治療已經好幾個年頭，我們教授沙遊治療也有數個年頭。無論是在學習或教學過程中，我們一直都是以榮格取向的沙遊治療為主要的學習與訓練方式。然而，每每在期末或是工作坊結束之後，參與課程的伙伴給予我們的教學回饋中常會提及：「除了學習榮格取向的沙遊治療以外，也非常期待能夠學習其他的諮商取向會如何結合與應用沙盤治療，成為一種與個案工作的方法。」這樣的回饋讓我們有所啟發，心想：「若是能夠讓學生學習如何運用其他的諮商理論結合沙盤治療，應能對學生在運用沙盤與個案工作時，注入一股源泉活水。」恰巧，我們兩人之一，也就是沈玉培老師，在美國正是學習人本取向沙盤治療的方式，也是本書作者的入室弟子。因緣際會之下，沈玉培老師在教授沙遊治療時使用了本書，也獲得相當棒的迴響！因此，我們討論之後，決定將這本書介紹給臺灣更多對於沙盤治療感到興趣的伙伴們，也因而興起了翻譯的念頭。 　　本書之所以能夠獲得我們的青睞，除了在於作者使用人本取向的觀點結合沙盤治療之外，最大的特色在於作者使用三個部分的內容說明人本取向沙盤治療。首先，在第一部分，作者介紹了何謂人本取向，當中的精髓為：治療關係的重要性、人本取向治療師的基本態度與要求、考量個體本身發展的層面等。其次，在第二部分，作者闡述人本取向沙盤治療的歷程，當中的要旨為：人本取向沙盤治療如何透過物理空間的布置，進而催化個案的覺察與改變。特別是覺察兩極、與個案的抗拒同行，以及人本取向沙盤治療中的哀傷議題。第三部分則說明人本取向沙盤治療的督導、研究與訓練。當中不僅開啟了結合人本取向沙盤治療與督導的新視野，也綜合了近年來國外關於沙盤治療的研究，以及作者累積多年訓練人本取向沙盤治療學習者的經驗衍生而來的訓練形式等。總之，全書透過平易近人的口吻，融合案例分享，深入淺出的說明人本取向沙盤治療的理論與實務觀點，可說是一本相當值得閱讀的好書！ 　　為了力求能夠貼近作者的原意，我們便需要尋覓合宜的翻譯伙伴。後來，想到可以邀請兩位目前正在博士班進修的實務工作者—許智傑先生與謝政廷先生。兩位譯者均在沙盤治療下了一番苦功，英文閱讀與翻譯能力也很棒，因此，在我們的邀請之下，兩位譯者也很爽朗的答應了此吃力不討好的邀約。本書得以順利出版，兩位譯者可說是功不可沒！再者，也感謝心理出版社的林敬堯總編輯與執行編輯林汝穎小姐，在本書出版的過程中，給予我們大力的支持與協助。也要感謝國立彰化師範大學輔導與諮商學系高淑貞教授在百忙中抽空為我們寫序。此外，感謝我們所任教的嘉義大學輔導與諮商學系以及曾經邀請我們進行教育訓練的相關機構，讓我們有舞臺得以系統化地將我們所學得的知識與技巧傳承給更多助人工作者。最後，謝謝所有曾經訓練過我們與協助過我們的老師們以及伙伴們，讓我們得以將這份知識繼續傳承下去，造福更多的人。 沈玉培、施玉麗　謹識 2012年4月9日 譯者序 　　回想在一年前，承蒙沈玉培老師與施玉麗老師兩位國內沙盤治療大師級人物的邀約而翻譯此書。當時只想著透過本書的翻譯，讓沙盤治療的概念得以在臺灣被更為系統化的介紹。在研讀此書之後，深深覺得作者Arm-strong以其豐富的實務經驗分享沙盤治療的相關想法，實在很寶貴。因此，便花費了將近一年的時間翻譯本書。 　　本書的重點主要在於：以沙盤治療結合人本取向的觀點運用在治療歷程之中。書中闡述許多人本取向的重要概念與治療實務上的因應之道，像是：治療關係的重要、兩極的覺察、改變的困難、抗拒的處理、提醒治療師切勿落入比個案更急於改變的狀態等。這些概念對於實務工作者來說，無疑是最佳的叮嚀與方針，不僅能夠幫助實務工作者增進治療效能，同時也能夠避免治療歷程中，實務工作者因為個案遲遲未能改變而引發挫敗感。此外，隨書附贈的DVD、書中的影片討論，以及附錄中的逐字稿，在在都能協助讀者更加清楚理解沙盤治療的過程與應用，更能對於沙盤治療結合人本取向的模式有更深度的認識與理解。最後，作者Armstrong也在書中分享個人的生命經驗，不僅拉近了與讀者的距離，也更能讓讀者見識到治療師個人的生命經驗與專業發展是息息相關的。 　　在本書出版之際，回首翻譯過程中的點點滴滴，時間與精力的付出是最大辛苦。但是在閱讀與翻譯的過程中，所獲得的學習是種享受，也是一種樂趣！而在翻譯完成之時，更是一種成就！本書的出版需要感謝許多人的付出，非常感謝沈玉培老師與施玉麗老師的校閱，讓本書能夠更為完善。特別是沈玉培老師，是作者Armstrong的嫡傳弟子，在其與施玉麗老師兩人合力的校閱下，使得本書得以更為完整。再者，感謝母校國立嘉義大學輔導與諮商學系、國立暨南國際大學輔導諮商研究所，以及當下正在栽培我們的國立彰化師範大學輔導與諮商學系，還有國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系諸多老師們的教導，使得我們有雄厚的理論基礎能夠翻譯好這本書。最後，感謝家人們的支持以及心理出版社林敬堯總編輯和林汝穎執行編輯的協助，讓本書得以順利出版。希望透過這本書的出版，能夠為臺灣的沙盤領域帶進更多新的視野。 許智傑、謝政廷　謹識 2012年2月22日