作者:潘正德著
開數:25
頁數:448
ISBN:9789861910895
重量:525
出版日期:2007/11/05
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書籍介紹
本書共分三篇。第一篇是理論篇--隙中窺月,內容包括:諮商的基本概念、諮商的目的與特質、諮商員的特質、諮商的理論及諮商輔導人員的專業倫理。第二篇是技術篇--庭中望月,內容包括:成為有反應的傾聽者、溝通與催化技術、感受的處理與練習、思想的處理與練習、行動的處理與練習、問題處理模式、生活技巧訓練及專業技術的成長與發展等。第三篇是實務篇--臺上玩月,內容包括:抗拒的認識與處理、心理防衛的認識與處理、曖眛訊息的認識與處理及危機調適處理等。從內容來看,本書可謂兼容並蓄、五臟俱全,是研習輔導諮商不可或缺的工具書,值得深入瀏覽,細心閱讀。
作者簡介
潘正德
學歷:美國威斯康辛大學教育研究所碩士
經歷:中原大學校牧室主任
中原大學人文與教育學院教授
中原大學人文與教育學院副教授
光武工專輔導室副教授
光武工專輔導室講師
現職:中原大學人文與教育學院教授
專長:團體諮商、諮商理論、輔導學、教育學、輔導諮商、通識教育
目錄
第一篇 理論篇--隙中窺月
第一章 諮商的基本概念
第二章 諮商的目的與本質
第三章 諮商員的特質
第四章 諮商的理論
第五章 諮商輔導人員的專業倫理
第二篇 技術篇--庭中望月
第六章 成為有反應的傾聽者
第七章 溝通與催化技術
第八章 感受的處理與練習
第九章 思考的處理與練習
第十章 行動的處理與練習
第十一章 問題處理模式
第十二章 生活技巧訓練
第十三章 專業技術的成長與發展
第三篇 實務篇--臺上玩月
第十四章 抗拒的認識與處理
第十五章 心理防衛的認識與處理
第十六章 曖昧訊息的認識與處理
第十七章 危機調適處理
第三版序
又到了寫序的時刻了。
每在這時間點,特別感念帶領我進入輔導專業領域的朱秉欣神父與彭駕騂老師。在彰化教育學院(彰師大的前身)的日子中,沒有他們的引導、教化,我不可能與輔導結?並長久走在助人的道路上。另外,也感念吳秀碧老師、Dr. Hamann與Dr. Trotzer ,沒有他們在團體輔導的啟蒙、示範,我不可能一本初衷熱愛團體輔導及其學術研究。近年來,雖涉入較多的學務行政工作,致使離開輔導諮商工作漸遠,不過,確信「一日輔導員,終身輔導員」,服務人群,成已達人的信念始終不變。
憂鬱症與自我傷害、家庭與婚姻的問題層出不窮,輔導理念與知能的需求日益殷切。然而所處的社會瀰漫著後現代主義思潮,尊重個人意義的詮釋與多元觀點的論述,為社會時空變化與變遷的主流,因此,諮商理論需要更多地考慮受輔者所處的環境脈落,與社會文化背景。
這樣的思維,使得再版的精神除延續初始編著的精神外,在第四章諮商理論增加了家庭系統治療、焦點解決短期治療、敘事治療與教牧諮商四個理論;第五章諮商輔導人員的專業倫理守則也依民國九十年的「中國輔導學會諮商專業倫理守則」作修訂。至於部分內容的增刪,用字遣詞的修正,則不另作贅述。
這一刻,您已擁有再版的成品,盼望您喜歡它,並從中獲益。再次感謝心理出版社的老朋友們,他們的支持與鼓勵,使得再版依序進行。多年來,中原大學諮商輔導中心的伙伴們的支持功不可沒;袁聖琇助理在資料蒐集、彙整付出的心力,在此一併致謝。最後,特別感謝內人─成功高中輔導室林薇主任,沒有她的參與,促動與賦予特殊權利(empower),本書就不可能問世。
潘正德 謹識
中原大學學務處辦公室 |
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