文/孟瑛如、廖俐琦;圖/閻寧;英文翻譯/吳侑達
開數:菊8K
頁數:32
ISBN:9789861917122
重量:600
出版日期:2016/03/07
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書籍介紹
「老師,洋洋又盯著人看了.....」
「老師,洋洋又在自言自語的碎碎念了.....」
「老師,洋洋.....好奇怪喔!」
洋洋是一個什麼樣的孩子?為什麼大家會這樣描述他呢?
讓我們來看看洋洋自己是怎麼想的?他是否真如大家所認為的有那麼奇怪?還是另有隱情.....
作者介紹
孟瑛如
新竹教育大學特殊教育學系教授。希望「融合之愛系列」繪本能讓大家看見孩子的特殊學習需求,讓孩子可以做最好的自己。
廖俐琦
桃園市楊明國中資源班教師,因緣際會下投身特教工作多年,身邊的人事物來來去去,多所感觸與體悟。有幸參與「融合之愛系列」繪本創作,期望藉此能讓大家認識孩子的特質與需求,更期盼社會大眾能以欣賞與肯定的眼光,適時給予孩子們支持與陪伴,讓特殊需求孩子在充滿尊重與包容的環境下學習與成長。
英文譯者介紹
吳侑達
輔仁大學英國語文學系。因為了解,所以關懷。希望大家喜歡這系列的繪本。
給教師及家長的話
相信大家看到《奇怪?奇怪?不奇怪》這個書名時,一定會覺得很納悶,這本書到底在說什麼?當初會設定這樣的主題,主要是有感於我們的身邊正有幾個像故事主人翁特質的孩子出現,每當看到他們在校園、社區及家庭中,遭遇到許多誤解與適應困難的情形,不免為他們感到心疼與不捨。在幾次輔導這些孩子的過程中,最常聽到他們這麼說:「我好像跟大家是不同星球的人。」「我和他們的頻率不一樣。」「我真的不明白你們到底在說些什麼?」……這是第一個「奇怪」,孩子覺得自己很奇怪。
對於初次接觸這些孩子的大人們,在聽聞孩子患有「亞斯伯格症」、「泛自閉症」時,多半呈現一頭霧水或驚慌失措的樣子。大人們常會說這些孩子很奇怪,有時表現得博學多聞,但在許多生活事物與團體活動中,卻總是反應遲鈍、狀況連連,怎麼會這麼「奇怪」?……這是第二個「奇怪」,大人覺得孩子很奇怪。
《奇怪?奇怪?不奇怪》一書中的主人翁是我們曾經接觸過的許多亞斯伯格症孩子的縮影。每個孩子的樣貌不一,呈現的特殊性也不盡相同,但他們的共通點是在面對複雜的情境與社交活動時,容易出現社交技巧上的困難。許多時候是與他相處的人們對「亞斯伯格症」的認識不夠所造成的誤解或衝突;當然這些孩子也需要學習合宜的社交技巧。因此,我們以這些孩子在生活中發生過的事件為例,編寫了這個故事。故事呈現了他們在生活中遭遇到的誤解與困難,並試著從一個患有亞斯伯格症孩子的眼中,來看待、解釋他正遭遇的困境及想法,期望能透過這本書讓大家更加認識我們的孩子。「忠誠與真摯」是他們的獨特之處,大家若能以正向的角度欣賞,想必這些孩子可以在更友善、安全的環境下,學習合宜的與人相處之道。這是我們期待看到的「不奇怪」,也就是包容一切的融合之愛。
為了落實融合教育的融合之愛理念,我們也編製了一本《奇怪?奇怪?不奇怪:學習手冊》,手冊中分別依不同對象的使用需求,設計了相關引導單,並分成教師篇、家長篇、個案篇及同儕篇等四部分。這本學習手冊的編製目的,是希望以《奇怪?奇怪?不奇怪》的繪本作為引導,再透過手冊中的各種引導單,逐步帶領大家認識亞斯伯格症,並能自在的與其相處;因為深入了解,所以能真正互相關懷,以達到人際間互助、互愛、互信的境界。
註:《奇怪?奇怪?不奇怪:學習手冊》可單獨添購,每本定價新台幣100元,意者請洽本公司。 |
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