文/孟瑛如、王銘涵;圖/閻寧;英文翻譯/吳侑達
開數:菊8K
頁數:28
ISBN:9789861917139
重量:495
出版日期:2016/03/07
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書籍介紹
眼睛看不見的犀犀,有一群熱情的好朋友,不過這些朋友卻常幫了倒忙!讓我們一起來看視障犀犀跟他的朋友們發生了什麼事?犀犀的真正需求又是什麼呢?
作者介紹
孟瑛如
新竹教育大學特殊教育學系教授。希望「融合之愛系列」繪本能讓大家看見孩子的特殊學習需求,讓孩子可以做最好的自己。
王銘涵
桃園市幸福國中特教老師。因為與特殊需求孩子結緣而感到喜樂,又常常因為特殊需求孩子被周遭的人們誤解而難受。期盼藉由「融合之愛系列」繪本,能讓大眾同理、尊重、包容與接納,讓特殊需求孩子也能自在生活與學習。
英文譯者介紹
吳侑達
輔仁大學英國語文學系。因為了解,所以關懷。希望大家喜歡這系列的繪本。
給教師及家長的話
首先感謝你打開這本書,相信你一定是想要為我們的視覺障礙學生做些什麼的關心者,我們才會藉由此書相遇。
視覺障礙教育的發展在臺灣已有很長的一段時間,隨著大家對「視覺障礙」的認識,溫馨的人們也都不吝於伸出雙手幫助他們。只是,有特殊需求的人們常因個人的障礙狀況與需求不同,所需要的適性需求協助也不一樣;有時候,「不適合」的幫助可能會造成他們更大的困擾。
因此,我們想藉由這本《犀犀的煩惱》提醒溫馨的人們,在熱情伸出雙手幫助前,可否先細心觀察與貼心體諒被幫助的人到底需要哪些幫忙?又該如何幫忙?若你想幫助身邊的視覺障礙朋友時,可以溫和的開口說:「你需要幫忙嗎?」或是說:「可以告訴我要如何做嗎?」如此一來,大家的幫助不會被打折扣,視覺障礙朋友也能得到真正的幫助與自在。
同時,我們也希望能藉由此書提醒視覺障礙學生可以主動開口尋求幫助,甚至告訴對方自己需要哪些適性協助。在「理解」與「同理」概念共同運作之下,社會就會更加祥和與溫暖。
本書另附有學習手冊,家長及教師可在孩子閱讀繪本時用以輔助其學習;學校單位亦可在對全校師生與家長做特教宣導時,先以繪本作引導,再以學習手冊作輔助,增進其相關特教知能;若班級剛好有新進的視覺障礙學生時,教師可以根據特殊需求學生個別化需求,尋找學習手冊內最適合當下情境的引導單或教學策略加以應用。
註:《犀犀的煩惱:學習手冊》可單獨添購,每本定價新台幣50元,意者請洽本公司。 |