作者:張芳全著
開數:18
頁數:384
ISBN:9786267178140
重量:650
出版日期:2022/9/16
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書籍介紹
您有學習統計的困擾嗎?
快來閱讀本書,一定可以解開統計疑惑!
這是一本不需要在學校學習,就可以獲得統計觀念與實務操作的專書,它整合了統計原理、電腦操作、實例解說、論文寫作、升學考試、就業謀職、生活應用的知識,與坊間的統計書籍截然不同。
作者以豐富的統計教學與論文發表經驗撰寫此書,並以淺顯易懂的文字與實例詮釋統計原理,且以SPSS for Windows 25版的最新介面操作示範,更以指導超過百位學生寫作論文的經驗,深切瞭解學習統計的困難,因此全書都以如何運用統計於生活、論文寫作、升學考試來分享。本書各章敘說清晰、由繁入簡、淺顯易懂,並有諸多實例釐清概念,在閱讀後必能去除對統計的恐懼,更能對統計建立信心,活用於生活、工作與研究之中。
本書很適合大學生、研究生與準備升學考試者,更適合有經驗的研究者,最適合對統計完全沒有學習經驗者。本書內容以學習者需求角度做章節安排,讀者可以不用依順序閱讀,可依自己的需求而學習,閱讀之後,很快就會有統計觀念與專業能力,對學習統計、撰寫論文、升學考試、就業謀職、生活應用有事半功倍之效。
作者簡介
張芳全
現 職:國立臺北教育大學教育經營與管理學系教授(2011.02~)
學 歷:國立政治大學教育學系博士
經 歷:1996.06~2002.01行政院經建會從事教育政策規劃、分析與評估
2002.02~2006.07國立臺北師範學院國民教育學系助理教授
2005.08~2006.12中國測驗學會秘書長
2006.08~2011.01國立臺北教育大學教育經營與管理學系副教授
考 試:1993年及1994年教育行政高考及格
學術獎勵:2003~2007、2009~2012、2014、2016及2018年均獲得行政院科技部專案研究獎助
2012~2014年獲得行政院科技部大專校院獎勵特殊優秀人才
2021年及2022年獲得教育部補助大專校院實施特殊優秀人才彈性薪資獎勵
著 作:教育問題與教育改革:理論與實際(1996,商鼎,四版)
教育政策(2000,師大書苑)
教育政策立法(2000,五南)
教育政策導論(2000,五南)
教育政策分析(2004,心理)
國家發展指標研究(2004,五南)
教育議題的思考(2005,心理)
教育政策指標研究(2006,五南)
教育在國家發展的貢獻(2006,五南)
教育政策規劃(2006,心理)
教育知識管理(2007,心理)
新移民子女的教育(2007,心理)(主編)
新移民的家庭、親職教育與教學(2009,心理)(主編)
教育與知識經濟(2009,麗文)
新移民新教育(2009,麗文)
多層次模型在學習成就之研究(2010,心理)
邁向科學化的國際比較教育(2012,心理)
問卷就是要這樣編(2014,心理,二版)
高等教育:理論與實證(2017,高等教育)
新移民子女教育的實證(2017,五南)
校務研究:觀念與實務(2018,五南)
論文就是要這樣寫(2021,心理,五版)
統計就是要這樣跑(2022,心理,五版)
並於TSSCI發表十多篇論文,學術論文發表超過百篇
學位論文指導:2002~2022年指導160篇碩士論文以及3篇博士論文
專 長:教育政策分析、教育經濟學、多變量統計、SEM、HLM、論文寫作、校務研究、教育行政
e-mail:fcchang@tea.ntue.edu.tw
目 次
第 1 章 統計的基本觀念
第 2 章 經驗分享
第 3 章 SPSS簡介
第 4 章 問卷分析
第 5 章 集中量數
第 6 章 變異量數
第 7 章 相對地位量數
第 8 章 推論統計
第 9 章 相關係數
第 10 章 信度分析
第11章 卡方檢定
第12章 平均數t檢定
第13章 變異數分析
第14章 迴歸分析
第15章 因素分析
參考文獻
附錄
附表A 卡方分配表
附表B 積差相關係數(r)顯著性臨界值
附表C 亂數表
附表D 常態分配表
附表E t分配表
附表F F分配表(雙側檢定)
F分配表(單側檢定)
附表G q分配表
五版序
筆者在大學任教二十多年,從教學及不斷投稿學術期刊文章的歷程中,學習統計分析的經驗與技巧。在大學部及碩士班教授十多年統計課程,常看到學生學習統計時的問題與困擾,影響了學習興趣,因此常期待能夠找到一本可以解除學生學習統計焦慮與困難的專書,讓他們能快樂與有效學習,而不再害怕與恐懼統計。因此,每每反省檢討教學歷程、瞭解學生學習統計的問題,從學生角度思考應該如何學習統計比較能快速掌握要領,以期讓他們在修習統計時能樂意學習、投入學習、開心學習,因此將本書再次改版。
本次改版著重在兩個部分:一是刪除徑路分析、二因子變異數分析、集群分析、區別分析、結構方程模式等五章,這些內容將會改寫為「多變量統計」專書,以減少本書的厚重篇幅;二是將部分內容增修與刪除,包括修正各章文字與補充統計表格,讓統計觀念更簡易清楚、文字說明更易讀易懂,使讀者更容易掌握統計分析技巧。
本書改版著重於善巧引例,讓原理觀念易懂,在結果詮釋清楚,最終目的是想讓初學統計與已有統計基礎者在閱讀、使用本書的統計觀念與分析技巧於生活、工作或研究的同時,能不害怕統計,感受統計不難,易於學習,且能突破學習統計的困擾與障礙,最後能獲得統計學的知能,達到學習統計與應用統計的樂趣。
筆者感謝心理出版社全體同仁協助以及林敬堯總編輯的鼓勵,讓本書更平易近人,提供讀者更多豐富的學習統計經驗。更感謝雙親讓筆者得以接受良好教育,並感謝家人支持,讓筆者在大學任教忙碌之餘,仍有時間寫作。最後感謝所有讀者,有您們的支持是本書不斷成長的動力。本書若有任何的疏漏,請予以斧正,感激不盡。
張芳全
謹識於臺北內湖
2022年5月20日 |
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