注意力缺陷／過動障礙測驗-確認注意力缺陷╱過動障礙者的方法（ADHDT）
（Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Test） |
| 出版日期 |
2007/05 |
測驗功能 |
鑑定注意力缺陷／過動障礙者 |
| 管制等級 |
A |
適用對象 |
四歲至十八歲十一個月 |
| 施測時間 |
不限 |
施測方式 |
由熟悉學生的師長或家長填寫 |
| 修訂/編製者 |
J. E. Gilliam編製；鄭麗月修訂 |
| 編製/修訂者簡介 |
鄭麗月根據J. E. Gilliam於1995年編製的Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder Test進行修訂，並建立國內常模。 |
| 測驗功能介紹 |
1. 辨認注意力缺陷／過動障礙的學生，協助特殊兒童的教育安置和評鑑。
2. 評估因行為問題而轉介的學生，協助進行輔導或教育計畫的安排、紀錄問題行為進步的情形。 |
| 測驗內容介紹 |
共36題，依據DSM-IV的的診斷標準，編製三個分測驗：
1. 過動性：評估學生活動力的表現。
2. 衝動性：評估學生行為衝動的狀況。
3. 不專注：評估學生在做一件重要工作時，集中注意力的狀況。 |
| 常模/信效度說明 |
標準化樣本取樣台灣北、中、南、東四區，4歲至18歲11個月的注意力缺陷╱過動障礙者共852人。從性別與年齡計算內部一致性係數皆大於.88，不同評分者的評分者間信度大部分接近或在.90以上，相隔兩個星期的重測信度介於.80~.92之間，顯示良好的信度。效度方面，與「情緒障礙量表」的相關皆達顯著水準，顯示本測驗可有效評量學生的行為。 |
| 計分解釋 |
可由家長、教師或主要照顧者在專業輔導人員的協助下，依學生問題行為嚴重的程度進行評量。對照注意力缺陷／過動障礙者的常模，可轉換分測驗的百分等級、標準分數（M=10/SD=3），全測驗標準分數總和還可轉換為ADHD商數（M=100/SD=15）與全測驗百分等級。 |
測驗價格
| 88130 |
全套（含指導手冊2本、評量表50份） |
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| 88131 |
指導手冊 |
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| 88132 |
評量表（消耗品） |
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