| 中學生人際關係量表（Interpersonal Relationships Scale for Junior High School Students） |
| 出版日期 |
2009/08 |
測驗功能 |
評量人際能力與表現 |
| 管制等級 |
B |
適用對象 |
七年級至高三 |
| 施測時間 |
30分鐘 |
施測方式 |
電腦閱卷、個別施測、團體施測 |
| 修訂/編製者 |
陳李綢、蔡順良 |
| 編製/修訂者簡介 |
陳李綢、蔡順良統整國內外相關文獻及訪談台北市國高中就職的教師，自行發展、編製而成。 |
| 測驗功能介紹 |
了解中學生在同儕人際關係之現狀與能力，協助教師了解與預測學生在校人際關係的表現與適應情形，藉此及早發現需要關懷的學生，作為中學生教育與輔導工作之參考。 |
| 測驗內容介紹 |
屬於自陳量表，共50題，包含五個分量表：
1. 人際支持：個人在遇到挫折或困難時，會尋求同學、教師或朋友的幫忙和協助之意願與能力。
2. 人際困擾：個人在同學或朋友相處或交往時面對的困擾及解決能力。
3. 人際認知：個人了解自己在班級或團理中的地位和角色的程度。
4. 人際需求：個人在班級或團體中所需要的自信及安全感的程度。
5. 人際互動：個人在與同學、朋友相處的情形及交往的程度。 |
| 常模/信效度說明 |
採取分層隨機取樣，從台灣北、中、南、東四區抽取國中、高中及高職一至三年級的常模樣本共2179人，分別建立國中、高中職及全體的性別常模。以內部一致性、折半信度與重測信度三方面來考驗信度，全量表內部一致性係數為.94，各分量表內部一致性係數介於.86至.92之間；折半信度係數介於.74至.84之間；重測信度係數介於.64至.86之間，顯示此量表具有良好的穩定性與一致性。效度分析方面，以因素分析抽取五個因素，共有一個特徵值3.6，解釋人際關係達72.01％；以驗證性因素分析進行效度考驗，結果顯示本量表具有良好的建構效度。 |
| 計分解釋 |
採四點量表，按指導手冊中計分原則計分，分別計算四個分量表與全量表原始分數後，可對照校級及性別百分等級常模，並繪製成側面圖，了解學生在各分量表的情況。 |
測驗價格
| 87280 |
全套（指導手冊2本、題本50份、答案紙兼側面圖50份） |
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| 87281 |
指導手冊 |
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| 87282 |
題本 |
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| 87283 |
答案紙兼側面圖（消耗品） |
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| 87284 |
電腦作答卡（消耗品） |
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| 87289 |
計分服務：含電腦讀卡、分數計算、常模轉換及各班報告書 |
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| 872891 |
個人側面圖：含「計分服務」及個人側面圖 |
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| 下載測驗計分服務表 |
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