| 國小兒童自我概念量表（Elementary School Student Self-Concept Scale） |
| 出版日期 |
2000/08 |
測驗功能 |
了解兒童自我概念 |
| 管制等級 |
Ｂ |
適用對象 |
四年級至六年級 |
| 施測時間 |
30分鐘 |
施測方式 |
個別施測、團體施測 |
| 修訂/編製者 |
吳裕益、侯雅齡編製 |
| 編製/修訂者簡介 |
吳裕益、侯雅齡參考國內外自我概念理論，以「語句完成問卷」蒐集題目，建立兒童自我概念理論架構。 |
| 測驗功能介紹 |
1.了解國小中高年級兒童自我概念的發展狀況。
2.協助兒童提升自我概念並增強生活方面的適應。 |
| 測驗內容介紹 |
共61題，分成下列五個分量表：
1. 家庭自我概念：對自己的了解與父母、家人與兄弟姊妹間的相處狀況和互動情形。
2. 學校自我概念：自己對學校與老師、朋友、同學的關係。
3. 外貌自我概念：自己對體態、長相的看法。
4. 身體自我概念：自己對運動、身體狀況的看法。
5. 情緒自我概念：自己對日常情緒狀態的看法。 |
| 常模/信效度說明 |
依全國各地區人口比例分層抽樣1544名國小兒童，依性別分別建立國小四至六年級學童常模；內部一致性係數介於.83~.89之間，而所有題目與總分相關皆達.45以上，各分量表的重測信度介於.76~.91之間；以「班級社交計量量表」及「焦慮量表」為效標，其效度大多達.05顯著水準。 |
| 計分解釋 |
使用計分表計分，提供T分數（M=50/SD=10）與百分等級常模對照，亦提供T分數側面圖，幫助教師了解學生的內在差異。在效度研究上也提供不同性別、年級及父母婚姻狀況在兒童自我概念上的差異。 |
測驗價格
| 86030 |
全套（含指導手冊2本、題本兼答案紙50本、計分表及側面圖50張） |
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| 86031 |
指導手冊 |
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| 86032 |
題本兼答案紙（消耗品） |
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| 86033 |
計分表及側面圖（消耗品） |
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