| 問題解決創造力測驗（Problem Solving Creativity Test） |
| 出版日期 |
2005/01 |
測驗功能 |
創造力與問題解決能力評量 |
| 管制等級 |
Ｂ |
適用對象 |
大專學生 |
| 施測時間 |
60分鐘 |
施測方式 |
個別施測、團體施測 |
| 修訂/編製者 |
朱錦鳳編製 |
| 編製/修訂者簡介 |
朱錦鳳參考國內外文獻及測驗工具，自行編製而成。 |
| 測驗功能介紹 |
以多元化的題型測量學生的問題解決創造能力。 |
| 測驗內容介紹 |
包含語文與圖形兩大部分：
※ 語文
1. 字詞聯想：主要測量字詞的聯想能力。
2. 成語替換：測量成語的聯想能力。
3. 情境式問題解決：測量語文方面的問題解決能力及流暢、變通之創造力。
※ 圖形
1. 創意圖型：
(1) 點線思考：測量擴散思考的獨創及流暢創造能力。
(2) 圖形創作：測量開放情境中的獨創及精細創造能力。
(3) 形狀思考：測量在侷限情境中的變通及精細創造能力。
2. 不合理圖形覺察：觀察測量與變通的創造能力。 |
| 常模/信效度說明 |
以分層隨機抽樣的方式抽取台灣北、中、南、東區樣本，共1087人。本測驗相隔四週進行再測信度，大多達顯著水準，少部分不理想；評分者間信度介於.68~.99之間。以因素分析與內部一致性相關分析探討本測驗的建構效度，均可支持本測驗有良好的建構效度；最後以「威廉斯創造力測驗」、「托浪斯創造思考測驗」、「瑞文氏圖形推理測驗」、「推理思考測驗」...等測驗為效標，顯示本測驗有良好的效標關聯效度。 |
| 計分解釋 |
採半客觀半開放方式，每一部分有不同的計分方法，得出分數可對照百分等級常模。得分愈高者，代表其問題解決創造能力愈好。 |
測驗價格
| 84080 |
全套
（含指導手冊2本、題本兼答案紙50份） |
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| 84081 |
指導手冊 |
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| 84082 |
題本兼答案紙（消耗品） |
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