| G567學術性向測驗 |
| 出版日期 |
2003/06 |
測驗功能 |
國中入學編班、學習輔導 |
| 管制等級 |
Ｂ |
適用對象 |
五年級至七年級 |
| 施測時間 |
40分鐘 |
施測方式 |
電腦閱卷、個別施測、團體施測 |
| 修訂/編製者 |
吳訓生、許天威、蕭金土編製 |
| 編製/修訂者簡介 |
吳訓生、許天威、蕭金土從學校學習的立場出發，以與學業學習最有關連的語文理解和數學理解編製而成。 |
| 測驗功能介紹 |
1. 可預測學業表現，幫助學校編班作業。
2. 幫助學生了解自己的一般學習能力，認識自己的學習狀況。
3. 篩選出學業學習有障礙和學業學習優異的學生，進一步作為學習輔導措施的依據。 |
| 測驗內容介紹 |
涵蓋語文理解與數學理解，包括：
※ 語文理解
1.語詞歸納
2.語詞理解
3.語文推理
※ 數學理解
1.數字序列
2.數學推理 |
| 常模/信效度說明 |
考量北、中、南、東等區與城市、鄉村、城鎮之間的差異，以立意隨機抽樣抽取小五至國一的學生共2580人建立本測驗之常模。相隔三個月進行重測信度研究，各分測驗之穩定係數介於.50~.77之間。語文、數學及全量表之折半信度分別為.76~.84。同時效度以「新編中華智力量表」作為效標，語文理解、數學理解與全量表之相關係數介於.420~.542之間。另一同時效度以學業成績作為效標，結果顯示同領域之間的相關會大於不同領域之間的相關。且本量表各分測驗之間的相關介於.370~.935之間，顯示各能力之間各有其獨特性質也互相關聯。 |
| 計分解釋 |
計分鑰計分，依照年級及性別的不同可分別換算成百分等級、T分數(M=50/SD=10)和離差智商(M=100/SD=15)，其離差智商可作為受試者之智力表現的指標。 |
測驗價格
| 84050 |
全套
（含指導手冊2本、題本50本、答案紙100張、計分鑰6張）
【如需計分服務，請換購電腦卡】 |
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| 84051 |
指導手冊 |
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| 84052 |
題本 |
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| 84053 |
答案紙（消耗品） |
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| 84054 |
計分鑰 |
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| 84055 |
電腦卡（消耗品） |
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| 84059 |
計分服務：含電腦讀卡、分數計算、常模轉換、各班報告單及該校常模對照表 |
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| 840591 |
個人側面圖：含「計分服務」及個人側面圖 |
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| 下載測驗計分服務表 |
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