| 領導才能性向測驗 |
| 出版日期 |
2004/05 |
測驗功能 |
領導才能評量 |
| 管制等級 |
Ｂ |
適用對象 |
五年級至六年級 |
| 施測時間 |
40分鐘 |
施測方式 |
個別施測、團體施測 |
| 修訂/編製者 |
陳政見編製 |
| 編製/修訂者簡介 |
陳政見依據領導理論與相關研究，與教育部所界定之領導才能內涵，並參酌國內外相關文獻和領導才能量表編製而成。 |
| 測驗功能介紹 |
1. 評量國小高年級學生的領導才能。
2. 幫助教師鑑定與培訓領導才能優異者，協助其潛能開發。 |
| 測驗內容介紹 |
包含下列七項能力：
1. 計畫 5. 決策
2. 組織 6. 預測
3. 溝通 7. 評鑑
4. 協調 |
| 常模/信效度說明 |
採分層叢集取樣方式，依據台灣北、中、南、東四區人數，並考量城鄉差異，共抽取3145名國小五、六年級的學生建立本測驗之常模。相隔兩週進行重測信度研究，全測驗之重測信度為.82；各分測驗之重測信度介於.35~.68之間，皆達.01顯著水準。全測驗之Cronbachα係數為.7685；分測驗之α係數介於.5347~.8184之間，皆達.01顯著水準，顯示本測驗之內部一致性頗高。以李如仙（1993）編製的「同儕提名問卷」為效標，全體之相關為.256，達.01顯著水準。全測驗與分測驗之相關係數介於.53~.82之間；各分測驗之相關介於.26~.60之間，顯示本測驗之建構效度頗佳。 |
| 計分解釋 |
計分鑰計分，答對一題得一分，總分依年級、性別的不同對照百分等級與T分數常模（M=50/SD=10）。 |
測驗價格
| 84070 |
全套
（含指導手冊2本、題本50份、答案紙50張、計分鑰2張） |
|
| 84071 |
指導手冊 |
|
| 84072 |
題本 |
|
| 84073 |
答案紙（消耗品） |
|
| 84074 |
計分鑰 |
|
|
|
