| 綜合性非語文智力測驗(CTONI)(Comprehensive Test of Nonverbal Intelligence) |
| 出版日期 |
1999/06 |
測驗功能 |
編班、智能篩選 |
| 管制等級 |
Ａ |
適用對象 |
一年級至九年級 |
| 施測時間 |
60分鐘 |
施測方式 |
個別施測、團體施測 |
| 修訂/編製者 |
許天威、蕭金土修訂 |
| 編製/修訂者簡介 |
許天威、蕭金土根據Hammill等人於1996年所編製的Comprehensive Test of Nonverbal Intelligence(CTONI)進行修訂。 |
| 測驗功能介紹 |
1. 可協助教師做常態編班之依據。
2. 可了解受測學生在分類、排序、類推方面的能力。
3. 避免文化或語文之影響，作為資賦優異或智能、聽覺、語言、情緒障礙學生的智能篩選工具。 |
| 測驗內容介紹 |
共150題，含六個分測驗，主要測量受試者之類比、歸類與排序等三種抽象思考能力，以物品圖畫和幾何圖形為題材，試題內容偏重圖形推理和問題解決，所測得的能力偏重一般能力而非特殊能力。圖形呈現的方式，可避免文化或語文之影響，作為資賦優異或智能、聽覺、語言、情緒障礙學生的智能篩選工具。 |
| 常模/信效度說明 |
常模樣本依人口與城鄉規模分層立意取樣共900人，建立六至十四歲的學生常模。重測信度介在.43~.86之間；評量者間信度介在.38~.67之間；內部一致性信度介在.79~.97之間，皆達.05顯著水準。同時效度以「托尼非語文智力測驗」及「魏氏兒童智力量表」為效標其相關介在.29~.81之間；構念效度在分測驗間之相關、分測驗與總分的相關及各題與總分的相關均達.05顯著水準。 |
| 計分解釋 |
答對一題得一分，答對題數對照年齡常模換算百分等級與標準分數(M=10/SD=3)，並可得出受試者的物品圖畫、幾何圖形與總分等三種非語文離差智商(M=100/SD=15)。 |
測驗價格
| 82030 |
全套（含指導手冊2本、類比／歸類／排序題本各１本、團體施測答案紙100張） |
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| 82031 |
指導手冊 |
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| 82032 |
物品圖畫/幾何圖形類比題本 |
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| 82033 |
物品圖畫/幾何圖形歸類題本 |
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| 82034 |
物品圖畫/幾何圖形排序題本 |
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| 82035 |
團體施測答案紙（標準答案需參考指導手冊)（消耗品） |
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| 82036 |
記分表（個別施測用，含標準答案）（消耗品） |
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