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我的過動症-一段從寓言到輔導的旅程 66005 NT$350

作者：Laura Wolmer著；陳質采審訂；陳綺文譯 開數：菊12K 頁數：144 ISBN：9789861914602 重量：450 出版日期：2011/09/09 　...網 路 書 店...　 　📌博 客 來：https://reurl.cc/916xlV 　📌三民書局：https://reurl.cc/VR07An 　📌誠品網路書店：https://reurl.cc/bG3q0E 書籍介紹 　　《我的過動症》作者邀請家長和家中的過動兒一起探索過動症的世界。本書第一章透過幽默的寓言故事，帶領讀者從有趣的角度看待過動症。第二章介紹過動兒的特殊大腦和獨特的特徵，並澄清世人對過動症的誤解。第三章旨在幫助讀者體會過動兒的想法和感受。第四章提供大量的建議和妙招，幫助過動兒應付生活中各種挑戰，學會為自己負責。 　　本書專為過動兒和他們的家庭而寫，全書採用簡單易懂的語言、輕鬆愉快的文體，穿插有趣的圖片，讓兒童讀者在享受閱讀樂趣的同時，提升自我覺察，學習接納自己，用自我幽默來應付生命中的困境，並學習承擔責任。家長也可透過親子閱讀與討論，瞭解孩子的實際感受與需要，讓親子關係更親密和諧。 作者簡介 蘿拉．沃莫（Laura Wolmer），1964年出生於阿根廷，1984年取得教師認證後，移民到以色列，1994年取得台拉維夫大學兒童臨床心理學碩士學位。多年來從事臨床心理師的工作，幫助有各種情緒問題的兒童、青少年與成人，對於輔導並訓練過動兒和他們的家人，經驗豐富。2008年出版《我的過動症》，希望能揭露並粉碎過動症的相關惡名，幫助世人正確認識過動症與患者。此書不僅適用於過動症家庭，也推薦給教育工作者、治療師以及任何願意深入瞭解過動兒的人。作者網站：http://myadhd.co.il（編注：該網站為希伯來文）。 審訂者簡介 陳質采，高雄醫學院醫學系醫學士，國立陽明大學公共衛生研究所流行病組碩士，現為行政院衛生署桃園療養院兒童青少年精神科主任、台灣兒童青少年精神醫學會及中華民國應用音樂推廣協會理事、實踐大學家庭研究與兒童發展學系兼任講師。 譯者簡介 陳綺文，國立中央大學法文系畢業，現為專職譯者。譯作包括《最好的朋友》、《抓住彩虹──性虐待倖存者的進階治療》、《做傷心人的好朋友──關懷者實用錦囊》、《拉丁文帝國》。 目錄 第一章　從搗蛋的深山女巫身上學到的功課 　　　　給父母的提示 　　　　親子共讀或孩子自行閱讀 　　　　　誰來叫醒潔溜溜國的警察？ 　　　　父母課題 　　　　親子課題 　　　　　關於《誰來叫醒潔溜溜國的警察？》寓言的共同活動建議 第二章　認識過動兒的世界 　　　　給父母的提示 　　　　親子共讀或孩子自行閱讀 　　　　　真實世界中也有潔溜溜國人和亂糟糟國人嗎？ 　　　　　對過動症的十大誤解 　　　　　過動症患者的大腦和身體 　　　　　過動症患者最重要的幾項特徵 　　　　　過動症患者的另一些特點 　　　　摘要 　　　　親子課題 　　　　　給全家人的小測驗：對過動症患者知多少？ 第三章　過動兒的想法與感受 　　　　給父母的提示 　　　　親子共讀或孩子自行閱讀 　　　　過動症患者如何思考與感受 　　　　摘要 　　　　親子課題 第四章　不要為睡著的警察哭泣……喚醒他就好！！ 　　　　給父母的提示 　　　　親子共讀或孩子自行閱讀 　　　　　瞌睡的警察不是藉口！ 　　　　　彩虹之旅 　　　　　紅色──成為過動症專家 　　　　　橙色──提前計畫 　　　　　黃色──來自朋友的一點幫助 　　　　　綠色──與嘗試幫助你的專業人員合作！ 　　　　　藍色──冷靜下來！ 　　　　　紫色──信賴成功過來人的建議 　　　　摘要 　　　　親子課題 　　　　　攜手合作，喚醒睡著的警察 最後的慶賀！ 作者給過動兒的話 證書 相關醫療資源 審訂序 　　　　　　　　　　認識過動，駕馭自己 　　很多時候，作為兒童青少年精神科醫師總有一種無奈，人們把上課無法專心、坐不住的孩子帶來診間，只想問醫師孩子有沒有病，而倔強的孩子卻嘟著嘴，抵死也不願承認自己有問題……。這時候，醫療似乎淪為粗糙的審判，而不再是我所認識的美好知識，在他們身心頹壞的時刻，帶來生活的指引。 　　如果孩子在生活中確實遇到了困難，那問題就不是有沒有病的判斷，或是孩子乖不乖的看法，而是站在孩子的角度，教導孩子該如何面對，協助孩子認識問題，瞭解相關的知識，乃至於學習到具體的解決方式。注意力不足過動症（Attention Deficit Hyperactivity Disorder，簡稱為過動症，或ADHD）其實是很普遍的疾病，根據調查，約佔孩童5-7%。在孩童時期，注意力是學習及生活很重要的一環；因此，注意力所引起的問題及衝擊，是相當值得和孩子細膩談論的。曾經有治療師生動貼切地把身體比喻為汽車，大腦為引擎，也就是說，若人們能夠更掌握引擎的性能，車子就更能輕鬆上路。因此，幫助孩子瞭解及覺察自己的身心狀況，孩子才有能力學習駕馭自己，從而規劃自己的生活。 　　以這樣的觀點來看，《我的過動症》是一本很適合孩童學習認識過動症的書，不僅具備衛教的功能，又有故事的趣味性。旅居以色列的蘿拉‧沃莫（Laura Wolmer），兼具教師和臨床心理師的身分，利用故事的方式和孩子談知識，引人入勝；更難得的是，她在書中一再流露對維護過動症孩童自尊不遺餘力的精神，實令人感佩。 　　而書中一些專有名詞，譯者部分延用自行政院國家科學委員會的統一字詞，其中ADHD的譯名，我們捨特殊教育法的「注意力缺陷過動症」名稱，而使用「注意力不足過動症」，主要的著眼點是「不足」似乎比「缺陷」更容易讓孩子明白，且更容易向孩子說明注意力只是此一時，彼一時的現象。 　　身為家長的您，從現在開始，與其陷入不斷追問孩子為什麼注意力無法集中，迫使他們不斷找理由、學會各種藉口，最後卻又惹您生氣的循環中，倒不如與孩子來一趟過動症的知識探險，一起把心思用在幫助孩子瞭解自己，一同面對及設想如何解決注意力的問題吧！ 行政院衛生署桃園療養院兒童青少年精神科主任 陳質采 民國100年夏