| 教師信念量表 |
| 出版日期 |
1996/11 |
測驗功能 |
非理性信念之評量 |
| 管制等級 |
Ｂ |
適用對象 |
國小至高中職教師 |
| 施測時間 |
30分鐘 |
施測方式 |
個別施測、團體施測 |
| 修訂/編製者 |
王朝茂編製 |
| 編製/修訂者簡介 |
王朝茂參照Ellis的理性情緒理論及相關文獻資料編製而成。 |
| 測驗功能介紹 |
了解教師的情緒和行為困擾的程度，作為影響師生關係及教學成效之指標。教師有那一方面的非理性信念，可及早予以輔導，使其在工作崗位上發揮所長。 |
| 測驗內容介紹 |
共80題，為五點量表，包括下列十個分量表：
※理想主義因素：
1.要求讚美
2.高自期許
3.譴責非難
4.挫折反應
5.不當情緒
6.過度焦慮
7.力求完美
※逃避現實因素：
1.逃避
2.依賴
3.固執 |
| 常模/信效度說明 |
採分層比率隨機抽樣方式共4428人，依不同性別、婚姻狀態分別建立國小、國中、高中、高職四類教師常模；內部一致性係數介在.70~.82之間，折半信度為.95，重測信度為.82；以「教師態度量表」、「教師行為評量表」與「學生學習滿意度」等量表為效標，皆顯示本量表可有效評量我國教師的非理性信念。 |
| 計分解釋 |
採Likert五點量表計分，對照性別、年齡與已婚未婚常模可得百分等級，得分愈高，代表個人非理性信念愈高。 |
測驗價格
| 86010 |
全套（含指導手冊2本、題本50本、答案紙100張） |
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| 86011 |
指導手冊 |
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| 86012 |
題本 |
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| 86013 |
答案紙（消耗品） |
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| 86014 |
電腦卡（消耗品） |
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| 86019 |
計分服務：含電腦讀卡、分數計算、常模轉換及各班報告單 |
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| 下載測驗計分服務表 |
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