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華語兒童圖畫詞彙理解與表達測驗
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| 出版日期 |
2025/09/30 |
測驗功能 |
評估兒童詞彙理解與表達能力 |
| 管制等級 |
C |
適用對象 |
三歲至十二歲 |
| 施測時間 |
10~20分鐘 |
施測方式 |
個別施測 |
| 編製者 |
張鑑如、劉惠美、陳柏熹、陳雅雯 編製 |
| 編製者簡介 |
張鑑如與其編製團隊參考國內外與兒童詞彙能力發展相關的研究論文、評估工具和語言樣本，經過多次初試和預試編製而成本測驗。 |
| 測驗功能介紹 |
掌握三歲至十二歲兒童詞彙能力的發展、變化、優勢與弱勢，並可及早發現和鑑定語言障礙兒童的困難，從而提供必要的早期療育。 |
| 測驗內容介紹 |
本測驗包含兩個分測驗，分別為「圖畫詞彙理解測驗」與「圖畫詞彙表達測驗」，各有甲式、乙式兩平行題本。「圖畫詞彙理解測驗」與「圖畫詞彙表達測驗」可擇一使用或彈性搭配使用。
1. 圖畫詞彙理解測驗：甲式、乙式各52題。選擇一式之後可全部施測，或對於不適合長時間施測的兒童進行分齡適性施測。用以評估兒童的詞彙理解能力。
2. 圖畫詞彙表達測驗：甲式、乙式各35題。選擇一式之後需全部施測，用以評估兒童的詞彙表達能力。 |
| 常模/信效度說明 |
常模樣本依臺灣地區、城鄉、年齡與年級、性別分層抽樣，共取樣1708名建立學齡前與學齡期百分等級常模。本測驗在正式題目確定之前先將題目分成A、B兩式，其中「圖畫詞彙理解測驗」內部一致性信度A式為 .94、B式為 .92；「圖畫詞彙表達測驗」A式為 .93、B式為 .92，代表本測驗題目具有良好的穩定性。再以統計方法將A、B兩式題本進行等化再重組，建立出訊息量幾乎一致的甲、乙兩式題本作為平行題本。在效標關聯效度方面，「圖畫詞彙理解測驗」A、B兩式以及「圖畫詞彙表達測驗」A、B兩式皆與「修訂畢保德圖畫詞彙測驗」呈現中度至高度正相關（r＝.86、.74、87、.53）；且隨著年齡增長，測驗得分隨之增加，代表本測驗具有良好的建構效度。以試題反應理論IRT的Rasch模式進行檢驗，顯示整體題目模式適配度良好，亦證明具有良好的建構效度。 |
| 計分解釋 |
在紀錄紙上計分，一題1分。計算總分後，對照百分等級常模可得知個別兒童詞彙理解與表達能力在群體中的發展程度，或是否有發展遲緩或落後的情形。十二歲以上兒童亦可使用本測驗，對照年級當量，推估兒童目前詞彙理解以及表達能力發展水準的大致程度。 |
測驗價格
| 88380 |
全套(含指導手冊2本、圖畫詞彙理解測驗題本1本、圖畫詞彙表達測驗題本1本、圖畫詞彙理解測驗甲、乙式紀錄紙各30份、圖畫詞彙表達測驗甲、乙式紀錄紙各30份) |
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| 88381 |
指導手冊 |
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| 88382 |
圖畫詞彙理解測驗題本 |
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| 88383 |
圖畫詞彙表達測驗題本 |
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| 88384 |
圖畫詞彙理解測驗甲式紀錄紙 |
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| 88385 |
圖畫詞彙理解測驗乙式紀錄紙 |
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| 88386 |
圖畫詞彙表達測驗甲式紀錄紙 |
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| 88387 |
圖畫詞彙表達測驗乙式紀錄紙 |
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