行動和動作創造思考測驗(TCAM)(Thinking Creatively in Action and Movement)
出版日期	2006/03/31	測驗功能	學前與學齡兒童創造力評量
管制等級	B	適用對象	四歲至八歲
施測時間	10～30分鐘	施測方式	操作性測驗、個別施測

修訂/編制者	張世彗修訂
編製/修訂者簡介	張世彗修訂E. Paul Torrance於1981年所編製的Thinking Creatively in Action and Movement(TCAM)。

測驗功能介紹	為國內第一套測量幼兒的創造力測驗，藉由本測驗可以了解幼兒的特殊才能，篩選出具有創造能力的兒童，並提供他們最大的發展機會。
測驗內容介紹	因幼兒的口語和繪畫能力尚未發展成熟，且幼兒最常使用身體動覺形式來表達思考，因此本測驗設計四個活動來引發幼兒創造力表現，評估學生的流暢性、獨創性與想像性三種創造性特質。 包含： 1.活動一：有多少種方法？ 2.活動二：你可以向什麼一樣的作動作？ 3.活動三：有其他的方法嗎？ 4.活動四：你可以用紙杯做什麼？
常模/信效度說明	從台灣北、中、南地區抽取標準化樣本，共561名學童建立常模。分測驗重測信度介在.60~.76之間，全測驗之重測信度為.74，評分者間信度為.871~1.000之間；本測驗依據專家學者及資深國小和幼稚園教師進行題目審查，因此具有良好的內容效度；而以建構效度來看，兒童在流暢性、想像性、獨創性的得分，會隨年齡不同而有所差異，且不會因性別而不同，其結果均符合本測驗之理論構念。
計分解釋	依指導手冊的評分指標記分，不同指標有不同的計分方式，依據年齡不同可換算流暢性、獨創性與想像性之百分等級與標準分數(M=100/SD=15)

84120	全套(含指導手冊2本、題本兼紀錄紙50份)	每　套 2,000元
84121	指導手冊	每　本 500元
84122	題本兼紀錄紙(消耗品)	每50份 1,000元