編號：	81019
	書名：	敘說探究-質性研究中的經驗與故事
	作/譯者：	D.J. Clandinin著；蔡敏玲、余曉雯譯
	出版日期：	2003
	ISBN：	9577026265
	頁數：	322
	開數：	25
	重量：	430
	售價：	NT :350
內容介紹： 　　「為何敘說？」Clandinin和Connelly說：「因為經驗。」 從自身在研究上轉移取向的經驗出發，Clandinin和Connelly兩人以這本書介紹與呈現以經驗為探究核心與基礎的敘說探究。Clandinin和Connelly以杜威對經驗的論述作為「想像的基石」，建構出三度敘說探究空間，指出敘說探究的方向——個人與社會（互動），過去、現在和未來（連續性）和地點（情境）。不在定義敘說、不在界定敘說探究，這本書說的是他們和學生如何進行敘說探究的故事，即，敘說研究者做些什麼。述說這些故事，Clandinin和Connelly期望分享他們如何進行敘事式的思考， 如何敘說、聆聽以及活化自己和別人的故事。
作/譯者簡介 : 蔡敏玲 現任：國立台北師範學院幼教系教授 學歷：美國伊利諾大學香檳校區幼兒教育碩士、博士 余曉雯 現職：德國杜賓根大學教育系博士候選人 學歷：國立台北師範學院國教所碩士
本書目錄 : 第一章　為什麼敘說？ 第二章　敘事式思考：一個在邊界上的個案 第三章　敘事式思考：化約主義和形式主義的邊界 第四章　敘說研究者所作為何？ 第五章　置身現場：走進故事的中心 第六章　從現場到現場文本：身處故事之境 第七章　建構現場文本 第八章　從現場文本到研究文本：為經驗創塑意義 第九章　建構研究文本 第十章　敘說探究的恆常關注